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习近平的党建理论与实践研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
引言第10-26页
一、习近平党建理论与实践的形成条件第26-40页
    (一)习近平党建理论与实践形成的思想基础第26-34页
        1.马克思、恩格斯的党建理论第26-29页
        2.列宁的党建理论第29-30页
        3.毛泽东的党建理论第30-32页
        4.中国特色社会主义理论体系的党建理论第32-34页
    (二)习近平党建理论与实践形成的时代背景第34-37页
        1.动荡复杂的世情第34-35页
        2.机遇与挑战并存的国情第35-36页
        3.不断面临考验的党情第36-37页
    (三)习近平党建理论与实践形成的中国优秀传统文化基础第37-40页
        1.坚持中国优秀传统文化是中国共产党人一贯秉持的科学态度第37-38页
        2.中国优秀传统文化是党领导人民优化治国理政的重要法宝第38-39页
        3.坚持党的优良传统与中国优秀传统文化融合发展第39-40页
二、习近平党建理论的主要内容第40-55页
    (一)政治建设第40-42页
        1.党的政治建设是党的根本性建设第40-41页
        2.贯彻落实把党的政治建设放在党的建设首位第41-42页
    (二)思想建设第42-45页
        1.党的思想建设是党的基础性建设第43-44页
        2.把坚定理想信念作为党的思想建设首要任务第44-45页
    (三)组织建设第45-47页
        1.民主集中制是党的根本组织原则第45-46页
        2.统筹推进基层党组织建设第46-47页
    (四)作风建设第47-50页
        1.保持党同人民群众的血肉联系第47-48页
        2.作风建设永远在路上第48-50页
    (五)纪律建设第50-52页
        1.纪律建设是新时代全面从严治党的治本之策第50-51页
        2.全面加强党的纪律建设第51-52页
    (六)制度建设第52-55页
        1.加强党的制度建设,完善党的制度体系第52-53页
        2.深入推进反腐败斗争第53-55页
三、习近平党建实践的主要体现第55-66页
    (一)中央八项规定精神第55-57页
        1.中央八项规定精神的提出与内涵第55-56页
        2.中央八项规定精神的落实与成果第56-57页
    (二)党的群众路线教育实践活动第57-59页
        1.党的群众路线教育实践活动的提出与内涵第57-58页
        2.党的群众路线教育实践活动的落实与成果第58-59页
    (三)“三严三实”专题教育第59-62页
        1.“三严三实”专题教育的提出与内涵第59-61页
        2.“三严三实”专题教育的落实与成果第61-62页
    (四)“两学一做”学习教育第62-64页
        1.“两学一做”学习教育的提出与内涵第62-63页
        2.“两学一做”学习教育的落实与成果第63-64页
    (五)“不忘初心、牢记使命”主题教育第64-66页
        1.“不忘初心、牢记使命”主题教育的提出与内涵第64-65页
        2.“不忘初心、牢记使命”主题教育的落实与开展第65-66页
四、习近平党建理论与实践的特点与当代价值第66-74页
    (一)习近平党建理论与实践的特点第66-68页
        1.理论继承与实践创新相结合第66-67页
        2.思想建党与制度治党相结合第67-68页
        3.全面从严治党与推进伟大事业相结合第68页
    (二)习近平党建理论与实践的当代价值第68-74页
        1.丰富了马克思主义与中国特色社会主义的党建理论第69-70页
        2.形成了新时代党的建设总要求第70-72页
        3.落实了新时代党的建设总部署第72-74页
结束语第74-75页
参考文献第75-79页
个人基本情况第79-80页
后记第80页

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