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糖尿病致认知损害大鼠脑脊液代谢标志物的筛选

摘要第5-7页
Abstract第7-9页
1 绪论第13-20页
    1.1 引言第13页
    1.2 糖尿病致认知损害概述第13-16页
        1.2.1 糖尿病致认知损害的流行病学与危险因素第13-14页
        1.2.2 糖尿病致认知损害的危险因素第14-15页
        1.2.3 糖尿病认知损害的发病机制第15-16页
    1.3 代谢组学概述第16-20页
        1.3.1 代谢组学的定义及特点第16-17页
        1.3.2 代谢组学技术与方法第17-18页
        1.3.3 代谢组学在医学诊断中的应用第18-19页
        1.3.4 代谢组学在代谢标志物筛选中的应用第19-20页
2 STZ诱导的1型糖尿病大鼠模型稳定性及中医外观表征变化第20-26页
    2.1 引言第20页
    2.2 实验材料第20-21页
        2.2.1 实验动物及饲养条件第20-21页
        2.2.2 实验试剂及设备第21页
    2.3 实验内容第21-22页
        2.3.1 STZ溶液配制第21页
        2.3.2 动物分组及模型复制第21页
        2.3.3 代谢情况考察第21-22页
        2.3.4 血糖水平测定第22页
        2.3.5 空腹胰岛素(FINS)水平测定第22页
        2.3.6 中医外观表征的观察第22页
        2.3.7 数据统计第22页
    2.4 实验结果与分析第22-25页
        2.4.1 成模状况及代谢情况第22-24页
        2.4.2 血糖水平变化第24页
        2.4.3 FINS水平变化第24-25页
        2.4.4 中医外观表征变化第25页
    2.5 本章小结第25-26页
3 筛选糖尿病致认知损害及社交障碍的大鼠第26-33页
    3.1 引言第26页
    3.2 实验材料第26-27页
        3.2.1 实验动物及饲养条件第26页
        3.2.2 实验试剂及设备第26-27页
    3.3 实验内容第27-28页
        3.3.1 筛选学习能力正常的大鼠第27页
        3.3.2 建立糖尿病大鼠模型第27-28页
        3.3.3 筛选糖尿病致社交障碍的大鼠第28页
        3.3.4 筛选糖尿病致认知损害的大鼠第28页
        3.3.5 数据统计第28页
    3.4 实验结果与分析第28-31页
        3.4.1 学习能力正常大鼠筛选情况第28-29页
        3.4.2 大鼠糖尿病模型的成模情况第29页
        3.4.3 糖尿病致大鼠社交障碍情况第29页
        3.4.4 糖尿病致大鼠认知损害情况第29-31页
        3.4.5 糖尿病认知损害及非认知损害与社交障碍的关系第31页
    3.5 本章小结第31-33页
4 筛选糖尿病致认知损害大鼠脑脊液代谢标志物第33-41页
    4.1 引言第33页
    4.2 实验材料第33-34页
        4.2.1 实验动物及饲养条件第33页
        4.2.2 实验试剂及设备第33-34页
    4.3 实验内容第34-37页
        4.3.1 筛选学习能力正常的大鼠第34页
        4.3.2 建立糖尿病大鼠模型第34-35页
        4.3.3 筛选糖尿病致社交障碍的大鼠第35页
        4.3.4 筛选糖尿病致认知损害的大鼠第35页
        4.3.5 大鼠脑脊液的采集第35页
        4.3.6 糖尿病致认知损害大鼠脑脊液代谢标志物的筛选第35-36页
        4.3.7 数据统计第36-37页
    4.4 实验结果第37-40页
        4.4.1 仪器稳定性第37页
        4.4.2 糖尿病认知损害对大鼠脑脊液代谢轮廓的影响第37-38页
        4.4.3 糖尿病致认知损害大鼠脑脊液生物标志物的筛选第38-39页
        4.4.4 糖尿病致认知损害大鼠脑脊液生物标志物的鉴定第39-40页
    4.5 本章小结第40-41页
讨论第41-45页
    1 STZ诱导的1型糖尿病大鼠模型稳定性及中医外观表征变化第41-42页
    2 筛选糖尿病致认知损害及社交障碍的大鼠第42-43页
    3 筛选糖尿病致认知损害大鼠脑脊液代谢标志物第43-45页
结论第45-46页
参考文献第46-51页
附录第51-52页
攻读学位期间发表的学术论文第52-53页
致谢第53页

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