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基于本体的教育资源组织及语义检索的研究

中文摘要第3-5页
英文摘要第5-6页
1 绪论第9-17页
    1.1 研究背景与意义第9-10页
    1.2 国内外研究现状第10-14页
        1.2.1 教育资源现状第10-11页
        1.2.2 信息检索现状第11-14页
    1.3 论文研究内容第14-15页
    1.4 论文组织结构第15-17页
2 相关理论与技术综述第17-27页
    2.1 语义WEB基础理论第17页
    2.2 本体论第17-24页
        2.2.1 本体基础知识第17-18页
        2.2.2 本体分类第18-19页
        2.2.3 本体建模语言第19-21页
        2.2.4 本体建模方法第21-23页
        2.2.5 各方法比较第23页
        2.2.6 本体编写工具第23-24页
    2.3 查询扩展技术第24-26页
    2.4 本章小结第26-27页
3 领域本体和基于标准的教育资源本体的构建第27-45页
    3.1 领域本体的表示第27-35页
        3.1.1 学科知识结构第27-30页
        3.1.2 课程知识结构第30页
        3.1.3 知识点关系第30-31页
        3.1.4 课程《计算机网络》领域本体的构建第31-35页
    3.2 教学资源本体的表示第35-43页
        3.2.1 教育资源元数据规范CELTS第35-38页
        3.2.2 基于CELTS规范的教育资源本体的构建第38-43页
    3.3 本章小结第43-45页
4 基于本体的语义教育资源检索研究第45-63页
    4.1 本体与语义检索第45-46页
    4.2 语义关联度算法第46-50页
        4.2.1 语义相似度第46-48页
        4.2.2 语义相关度第48-50页
    4.3 语义查询扩展第50-58页
    4.4 语义数据检索第58-62页
    4.5 本章小结第62-63页
5 基于本体的教育资源的语义检索系统原型实现第63-73页
    5.1 系统开发环境介绍第63-64页
    5.2 核心模块的实现第64-67页
        5.2.1 分词处理第64-65页
        5.2.2 本体推理第65页
        5.2.3 资源检索第65-67页
    5.3 资源检索结果及分析第67-71页
        5.3.1 检索评价指标第67-69页
        5.3.2 检索结果及分析第69-71页
    5.4 本章小结第71-73页
6 总结与展望第73-75页
    6.1 总结第73-74页
    6.2 展望第74-75页
致谢第75-77页
参考文献第77-81页
附录第81页
    A. 作者在攻读学位期间发表的论文目录第81页
    B. 作者在攻读学位期间完成的项目目录第81页

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