| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第11-14页 |
| 一、选题目的 | 第11页 |
| 二、理论意义和实际应用价值 | 第11页 |
| 三、国内外研究综述 | 第11-14页 |
| (一) 国内研究综述 | 第11-13页 |
| (二) 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 四、研究思路和方法 | 第14页 |
| 第一章 基本概念及理论阐释 | 第14-19页 |
| 一、专业化及队伍专业化建设 | 第14-15页 |
| 二、队伍专业化建设相关理论 | 第15-16页 |
| 三、出入境检验检疫队伍专业化 | 第16页 |
| (一) 三检合一 | 第16页 |
| (二) 出入境检验检疫 | 第16页 |
| (三) 出入境检验检疫队伍专业化 | 第16页 |
| 四、专业化建设所涉及的内容 | 第16-17页 |
| (一) 制度建设 | 第17页 |
| (二) 能力培养 | 第17页 |
| (三) 意识培养 | 第17页 |
| (四) 技能培训 | 第17页 |
| 五、专业化建设常采用的方法 | 第17-19页 |
| (一) 加强基础框架体系构建 | 第18页 |
| (二) 加强职责分工和流程管控 | 第18-19页 |
| (三) 强化素质教育培训 | 第19页 |
| 第二章 出入境检验检疫队伍专业化建设的重要性 | 第19-21页 |
| 一、出入境检验检疫队伍专业化建设的特殊性 | 第19-21页 |
| (一) 具有典型行政管理专业化特征 | 第20页 |
| (二) 业务领域要“专而精、宽而通” | 第20-21页 |
| 二、出入境检验检疫队伍专业化建设的现实意义 | 第21页 |
| 第三章 我国出入境检验检疫队伍专业化建设存在的问题及原因 | 第21-26页 |
| 一、出入境检验检疫在队伍专业化建设方面存在的问题 | 第21-24页 |
| (一) 制度设置不健全 | 第22页 |
| (二) 职业认同感参差不齐 | 第22-23页 |
| (三) 岗位设置不合理 | 第23页 |
| (四) 教育培训效果差 | 第23-24页 |
| 二、原因分析 | 第24-26页 |
| (一) 缺乏有效的组织管理机制 | 第24-25页 |
| (二) 缺乏有效的人力资源管理 | 第25页 |
| (三) 缺乏有效的责任管控机制 | 第25-26页 |
| (四) 缺乏有效的考核评价机制 | 第26页 |
| 第四章 国外出入境检验检疫队伍专业化建设经验借鉴 | 第26-28页 |
| 一、国外做法 | 第26-28页 |
| (一) 美国 | 第26-27页 |
| (二) 新加坡 | 第27-28页 |
| 二、经验借鉴 | 第28页 |
| 第五章 出入境检验检疫队伍专业化建设的对策建议 | 第28-46页 |
| 一、建立队伍专业化建设的标准体系 | 第28-31页 |
| (一) 标准体系涵盖的内容 | 第28-29页 |
| (二) 评价指标的具体内容 | 第29-31页 |
| 二、完善队伍人员管理制度 | 第31-35页 |
| (一) 人员选拔录用 | 第31-33页 |
| (二) 岗位人员配置 | 第33-34页 |
| (三) 人员流出管理 | 第34-35页 |
| 三、明确岗位职责设置和职责界定 | 第35-37页 |
| (一) 岗位设置 | 第35-36页 |
| (二) 职责界定 | 第36-37页 |
| 四、完善教育培训内容 | 第37-39页 |
| (一) 专业知识培训 | 第38页 |
| (二) 专业技能培训 | 第38-39页 |
| 五、加强队伍素质培育 | 第39-46页 |
| (一) 政治信念培育 | 第39-41页 |
| (二) 文化理念培育 | 第41-43页 |
| (三) 职业素养培育 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 个人简历 | 第49页 |
| 发表的学术论文 | 第49页 |