| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 1 选题依据与意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 4 研究结果与分析 | 第19-41页 |
| ·山东省普通高校体育教师的基本情况分析 | 第19-25页 |
| ·师资配备 | 第19-20页 |
| ·年龄结构 | 第20-21页 |
| ·教龄情况 | 第21页 |
| ·学历结构 | 第21-23页 |
| ·职称结构 | 第23-24页 |
| ·学缘结构 | 第24-25页 |
| ·山东省普通高校体育教师教学状况分析 | 第25-30页 |
| ·教学方法运用情况及分析 | 第25-27页 |
| ·教学中执行课程标准，教案运用情况分析 | 第27-29页 |
| ·教学中存在的主要问题分析 | 第29-30页 |
| ·山东省普通高校体育教师的知识结构，科研，职后教育状况分析 | 第30-37页 |
| ·知识结构调查分析 | 第30-32页 |
| ·科研能力情况 | 第32-35页 |
| ·职后教育状况 | 第35-37页 |
| ·山东省普通高校体育教师的职业心态状况分析 | 第37-41页 |
| ·教学工作的态度 | 第37-39页 |
| ·教学工作压力状况 | 第39-40页 |
| ·对职业前景的看法 | 第40-41页 |
| 5 发展对策 | 第41-44页 |
| ·改善教师的队伍结构状况，创新教学方式，提高教学水平 | 第41-42页 |
| ·增加经费投入，改进教学条件设施，为教学提供好的教学环境 | 第42页 |
| ·以学生为主体，由体育知识的传授者转变为学生学习的促进者 | 第42页 |
| ·优化高校体育教师知识结构，丰富教学内容，开展新兴项目的教学 | 第42-43页 |
| ·加强管理，加大高校体育教师职后培训力度 | 第43页 |
| ·激发体育教师参与科研的积极性，提高科研能力和水平 | 第43-44页 |
| ·深化改革，逐步形成一套合理、完善的职称评定制度 | 第44页 |
| 6 结论与建议 | 第44-47页 |
| ·结论 | 第44-45页 |
| ·建议 | 第45-47页 |
| 注释 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
