| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外的研究现状 | 第9-13页 |
| 1.2.1 国外相关理论研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-13页 |
| 1.3 研究内容、思路与方法 | 第13页 |
| 1.3.1 研究的内容 | 第13页 |
| 1.3.2 研究的方法 | 第13页 |
| 1.4 论文的创新点 | 第13-15页 |
| 2 大学生“村官”政策的实施及效果 | 第15-22页 |
| 2.1 大学生“村官”政策的发展历程 | 第15页 |
| 2.1.1 “点”的自我摸索阶段 | 第15页 |
| 2.1.2 “线”的不断探索阶段 | 第15页 |
| 2.1.3 “面”的全面实施阶段 | 第15页 |
| 2.2 大学生“村官”政策的实施背景 | 第15-17页 |
| 2.2.1 解决新农村建设与广大农村相对比较偏低的农民文化素质之间的矛盾 | 第16页 |
| 2.2.2 解决村级干部机构不合理与培养村级干部的需要 | 第16页 |
| 2.2.3 缓解严峻的大学生就业压力和城市人才过剩 | 第16-17页 |
| 2.3 实施大学生“村官”政策的战略意义 | 第17-18页 |
| 2.3.1 中国特色社会主义事业发展的必然需求 | 第17页 |
| 2.3.2 夯实党的基层执政地位的必然要求 | 第17页 |
| 2.3.3 社会主义新农村建设的必然途径 | 第17-18页 |
| 2.4 大学生“村官”相关政策法规 | 第18-22页 |
| 2.4.1 大学生“村官”相关政策法规 | 第18-20页 |
| 2.4.2 大学生“村官”政策实施的效果 | 第20-22页 |
| 3 江苏省赣榆县大学生“村官”管理工作的现状 | 第22-32页 |
| 3.1 赣榆县大学生“村官”概况 | 第22-28页 |
| 3.1.1 赣榆县大学生“村官”总体选聘任用情况 | 第22页 |
| 3.1.2 赣榆县大学生“村官”调查问卷结果分析 | 第22-28页 |
| 3.2 赣榆县大学生“村官”的管理政策规定 | 第28-29页 |
| 3.2.1 科学制定大学生“村官”培养工作规划 | 第28页 |
| 3.2.2 积极推动大学生“村官”创业富民 | 第28-29页 |
| 3.2.3 严格落实大学生“村官”客观公正的考核制度 | 第29页 |
| 3.3 赣榆县大学生“村官”的管理的经验与做法 | 第29-32页 |
| 3.3.1 指导大学生“村官”理性定位 | 第29页 |
| 3.3.2 激励大学生“村官”建功立业 | 第29-30页 |
| 3.3.3 帮助大学生“村官”有所作为 | 第30页 |
| 3.3.4 促进大学生“村官”素质提升 | 第30-31页 |
| 3.3.5 引导大学生“村官”扎根基层 | 第31-32页 |
| 4 江苏省赣榆县大学生“村官”管理存在问题及原因分析 | 第32-34页 |
| 4.1 大学生“村官”自身存在的不利于管理的因素 | 第32页 |
| 4.1.1 扎根基层的热情不高、决心不大 | 第32页 |
| 4.1.2 基层工作能力的不足 | 第32页 |
| 4.1.3 自我角色的认知不清 | 第32页 |
| 4.2 大学生“村官”管理工作存在的问题及原因分析 | 第32-34页 |
| 4.2.1 社会化管理能力的不足 | 第32-33页 |
| 4.2.2 相关配套政策不健全 | 第33页 |
| 4.2.3 各级组织管理尚待完善 | 第33-34页 |
| 5 有关大学生“村官”工作的经验借鉴 | 第34-36页 |
| 5.1 江苏省宿迁市 | 第34页 |
| 5.2 江苏省淮安市楚州区 | 第34-35页 |
| 5.3 陕西省凤县 | 第35-36页 |
| 6 完善大学生“村官”管理的对策分析 | 第36-40页 |
| 6.1 优化大学生“村官”基层成长成才的发展环境 | 第36-37页 |
| 6.1.1 正面引导,创造有利的社会氛围 | 第36页 |
| 6.1.2 协同合作,充分发挥多部门联合管理作用 | 第36-37页 |
| 6.1.3 以人为本,加强对大学生“村官”的人文关怀 | 第37页 |
| 6.2 重视大学生“村官”工作所遇到的实际问题的解决 | 第37-38页 |
| 6.2.1 解决大学生“村官”有岗位而无作为的问题 | 第37页 |
| 6.2.2 解决大学生“村官”基层工作能力缺失的问题 | 第37-38页 |
| 6.2.3 解决大学生“村官”个体能力不足的问题 | 第38页 |
| 6.2.4 解决大学生“村官”的发展出路问题 | 第38页 |
| 6.3 完善大学生“村官”政策相关工作机制 | 第38-40页 |
| 6.3.1 建立科学的选拔机制 | 第38-39页 |
| 6.3.2 建立大学生“村官”工作考核机制 | 第39-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
