徐悲鸿艺术体系与教育生涯的互动关系--从中央大学到北平艺专
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 1. 绪论 | 第6-10页 |
| 1.1 研究问题的背景 | 第6-7页 |
| 1.1.1 研究综述 | 第6-7页 |
| 1.2 研究的内容和方法 | 第7-10页 |
| 2. 教育思想主张以及教学内容改革分析 | 第10-22页 |
| 2.1 中央大学时期 | 第10-16页 |
| 2.1.1 教学上的主张与改革 | 第10-13页 |
| 2.1.2 学制，课程设置的安排 | 第13-16页 |
| 2.2 北平艺专时期 | 第16-22页 |
| 2.2.1 1946 年-1949 年 | 第16-20页 |
| 2.2.2 1949 年以后 | 第20-22页 |
| 3. 人才队伍的建设与管理分析 | 第22-27页 |
| 3.1 中央大学时期艺术系学子的培养 | 第22-25页 |
| 3.1.1 教学投入 | 第22-24页 |
| 3.1.2 支持学生出国留学 | 第24-25页 |
| 3.2 中国美术学院研究员的聘用 | 第25-27页 |
| 4. 徐悲鸿教育思想与艺术体系的继承和发展 | 第27-34页 |
| 4.1 对中国传统绘画的批判与继承 | 第27-29页 |
| 4.2 改良中国传统画的艺术思想 | 第29-31页 |
| 4.3 艺术体系的继承与发展 | 第31-34页 |
| 结论 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第43页 |
