| 内容摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 研究背景 | 第10-17页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第11-13页 |
| 一、痉挛型脑性瘫痪 | 第11-12页 |
| 二、言语障碍 | 第12-13页 |
| 三、重读治疗法 | 第13页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 一、痉挛型脑瘫儿童言语障碍特征的相关研究 | 第13-15页 |
| 二、痉挛型脑瘫儿童言语障碍干预的研究现状 | 第15-16页 |
| 三、重读治疗法的相关研究现状 | 第16-17页 |
| 第二章 研究思路与框架 | 第17-20页 |
| 一、研究思路 | 第17-19页 |
| 二、研究框架 | 第19页 |
| 三、研究意义 | 第19-20页 |
| 第三章 重读治疗法对痉挛型脑瘫儿童言语障碍干预的个案研究 | 第20-69页 |
| 第一节 干预方案的设计 | 第20-30页 |
| 一、干预方案的原理 | 第20-22页 |
| 二、干预方案的内容 | 第22-25页 |
| 三、干预方案的实施原则 | 第25-27页 |
| 四、干预方案的实施过程 | 第27-30页 |
| 第二节 重读治疗法对改善痉挛型脑瘫儿童呼吸功能的个案研究 | 第30-38页 |
| 一、研究目的 | 第30页 |
| 二、研究方法 | 第30-34页 |
| 三、研究结果与分析 | 第34-37页 |
| 四、研究结果讨论 | 第37-38页 |
| 第三节 重读治疗法对改善痉挛型脑瘫儿童发声功能的个案研究 | 第38-49页 |
| 一、研究目的 | 第38-39页 |
| 二、研究方法 | 第39-40页 |
| 三、研究结果与分析 | 第40-48页 |
| 四、研究结果讨论 | 第48-49页 |
| 第四节 重读治疗法对改善痉挛型脑瘫儿童言语流利性的个案研究 | 第49-69页 |
| 一、研究目的 | 第49页 |
| 二、研究方法 | 第49-50页 |
| 三、研究结果与分析 | 第50-66页 |
| 四、研究结果讨论 | 第66-69页 |
| 第四章 研究总结和展望 | 第69-70页 |
| 第一节 研究总结 | 第69页 |
| 第二节 研究不足与展望 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-76页 |
| 附录 | 第76-77页 |
| 后记 | 第77页 |
