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《新闻联播》传统节日话语研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
第1章 绪论第9-32页
    1.1 研究缘起第9-10页
    1.2 研究意义第10-11页
        1.2.1 现实意义第10页
        1.2.2 理论意义第10-11页
    1.3 文献综述第11-17页
        1.3.1 传统节日报道第11-12页
        1.3.2 批评性话语分析第12-17页
        1.3.3 文献评价第17页
    1.4 研究方法第17-18页
        1.4.1 文献研究第17页
        1.4.2 内容分析第17-18页
        1.4.3 话语分析第18页
    1.5 研究框架第18-23页
    1.6 相关概念界定及理论介绍第23-32页
        1.6.1 批评性话语分析第23-32页
第2章 语境分析第32-41页
    2.1 媒介技术:电视新闻发展的物质前提第32-35页
        2.1.1 初创时期:设备简陋的“新闻纪录片”时期第32-33页
        2.1.2 恢复发展:电视普及、彩色电视与卫星技术投入使用第33-34页
        2.1.3 迅速发展时期:“数字化”技术的使用第34-35页
    2.2 《新闻联播》栏目定位与风格第35-37页
        2.2.1 《新闻联播》的诞生与权威确立第35页
        2.2.2 “走转改”活动与《新闻联播》的互补与深化第35-37页
    2.3 传统节日与大众传媒第37-40页
        2.3.1 传统节日的文化内涵及当今状况第37-39页
        2.3.2 电视:节日的续存之道第39-40页
    2.4 小结第40-41页
第3章 电视文本的宏观分析第41-60页
    3.1 “联播”节日报道的宏观结构分析第41-47页
        3.1.1 春节:“祥和”主题制约下的宏观结构第41-42页
        3.1.2 清明节:“追忆”为主的宏观结构第42-43页
        3.1.3 端午节:缅怀先贤为主的宏观结构第43-44页
        3.1.4 中秋节:思乡为主的宏观结构第44-45页
        3.1.5 小结:“联播”传统节日报道的宏观结构第45-47页
    3.2 “联播”节日报道的互文性分析第47-59页
        3.2.1 政治话语:国家事件第47-52页
        3.2.2 主流价值观话语:塑造正面形象第52-55页
        3.2.3 民俗话语:现实性与多样性的呈现策略第55-58页
        3.2.4 资讯话语:注重服务性信息发布第58-59页
    3.3 小结第59-60页
第4章 电视文本的微观分析第60-82页
    4.1 文本结构:“话语”意义的呈现逻辑第61-64页
        4.1.1 “节日”:普天同庆与“典型集合”第62页
        4.1.2 “典型”:以人为本、层层递进第62-63页
        4.1.3 生活:“关注情节”与“注重主题”第63-64页
    4.2 解说词分析第64-72页
        4.2.1 解说时长:掌握话语意义第64-66页
        4.2.2 主要内容:“多样性”、“亲切化”第66-72页
    4.3 镜头语言分析:多角度选择表意视角第72-80页
        4.3.1 典型:利用近景,展现人物活动细节第73-76页
        4.3.2 节日:全景、中近景交织呈现民俗联欢第76-80页
    4.4 小结第80-82页
第5章 阐释分析:传播仪式——传统节日的续存第82-96页
    5.1 传播仪式:阐释的可能性第82-88页
        5.1.1 仪式与传播仪式第83-86页
        5.1.2 作为传播仪式的“联播”传统节日话语第86-88页
    5.2 传播仪式话语的建构方式第88-92页
        5.2.1 电视文本话语技术:塑造认同的空间第88-89页
        5.2.2 电视文本话语意义:“神话”叙事第89-92页
    5.3 传播仪式话语的成因第92-96页
        5.3.1 国家利益:文化政策的必然选择第92-93页
        5.3.2 媒介角色:“宣传”的新闻报道要求第93页
        5.3.3 现实状况:“节日”仪式的重新确立第93-96页
第6章 结语第96-99页
    6.1 研究发现第96-97页
    6.2 研究局限第97-99页
参考文献第99-103页
致谢第103-105页
攻读硕士学位期间科研成果第105页

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