小组合作学习在初中英语教学中的运用
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 概论 | 第10-18页 |
| 1.1 课题研究的背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 时代的发展 | 第10-11页 |
| 1.1.2 新课程改革 | 第11-12页 |
| 1.2 课题研究的必要性 | 第12-15页 |
| 1.2.1 学生个人发展的需要 | 第12-14页 |
| 1.2.2 教师发展的需要 | 第14-15页 |
| 1.3 课题研究的目的和意义 | 第15-18页 |
| 1.3.1 培养学生的合作意识 | 第15页 |
| 1.3.2 促进每一位学生的发展 | 第15-16页 |
| 1.3.3 改变学生的学习方式 | 第16页 |
| 1.3.4 促进教师专业发展 | 第16-18页 |
| 第二章 文献综述 | 第18-25页 |
| 2.1 合作学习的理论依据和内涵 | 第18-22页 |
| 2.1.1 什么是小组合作学习？ | 第18-21页 |
| 2.1.2 小组合作学习的理论依据 | 第21-22页 |
| 2.2 合作学习的相关研究 | 第22-25页 |
| 2.2.1 国外合作学习的历史和相关研究 | 第22-23页 |
| 2.2.2 国内合作学习的历史和相关研究 | 第23-25页 |
| 第三章 研究设计 | 第25-31页 |
| 3.1 本研究的内容和理论假设 | 第25-30页 |
| 3.1.1 实验前准备(分组和职责分工) | 第25-27页 |
| 3.1.2 课堂教学六环节 | 第27-28页 |
| 3.1.3 实施科学评价 | 第28-29页 |
| 3.1.4 研究假设 | 第29-30页 |
| 3.2 实验对象 | 第30页 |
| 3.3 实验变量 | 第30页 |
| 3.4 实验程序 | 第30-31页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第31-42页 |
| 4.1 学生学习兴趣调查问卷 | 第31-34页 |
| 4.2 学生学业成绩均分 | 第34-38页 |
| 4.3 学业成绩优秀率和及格率 | 第38-42页 |
| 第五章 结论 | 第42-45页 |
| 5.1 研究发现 | 第42-43页 |
| 5.2 对外语教学的启示 | 第43-44页 |
| 5.3 本研究的不足和对未来研究的建议 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录1 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
