| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 插图索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.4 研究内容和研究方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 第2章 基层行政领导素质建设研究的一般理论 | 第17-30页 |
| 2.1 基层行政领导素质建设的相关概念界定 | 第17-21页 |
| 2.1.1 基层和基层行政领导 | 第17-18页 |
| 2.1.2 基层行政领导干部素质 | 第18-21页 |
| 2.2 新时期加强基层领导干部素质建设的必要性 | 第21-23页 |
| 2.2.1 提高基层行政领导干部素质维护基层稳定的需要 | 第22页 |
| 2.2.2 提高基层行政领导干部素质是切实贯彻落实政策的保证 | 第22页 |
| 2.2.3 提高基层行政领导干部素质社会主义市场经济的客观要求 | 第22-23页 |
| 2.3 基层行政领导干部素质建设的基础理论 | 第23-27页 |
| 2.3.1 领导特质理论 | 第23-25页 |
| 2.3.2 素质模型 | 第25-27页 |
| 2.3.3 基层行政领导素质需求的管理学基础 | 第27页 |
| 2.4 基层行政领导素质建设的途径 | 第27-30页 |
| 2.4.1 任职选拔机制 | 第27页 |
| 2.4.2 培训教育机制 | 第27-28页 |
| 2.4.3 考核评价机制 | 第28页 |
| 2.4.4 激励监督机制 | 第28-30页 |
| 第3章 新时期基层行政领导干部素质建设的现状与问题 | 第30-42页 |
| 3.1 新时期基层行政领导干部素质建设的现状 | 第30-33页 |
| 3.1.1 新时期基层行政领导干部素质建设的探索 | 第30-32页 |
| 3.1.2 新时期基层行政领导素质建设取得的成效 | 第32-33页 |
| 3.2 新时期基层行政领导干部素质建设存在的问题 | 第33-37页 |
| 3.2.1 思想政治素质有待提高 | 第34-35页 |
| 3.2.2 年龄结构老化知识水平差 | 第35-36页 |
| 3.2.3 综合能力尚不能满足新时期形势要求 | 第36-37页 |
| 3.2.4 廉洁作风建设与反腐工作仍需加强 | 第37页 |
| 3.3 基层行政领导干部素质建设问题的原因分析 | 第37-42页 |
| 3.3.1 社会环境影响 | 第37-38页 |
| 3.3.2 素质建设框架标准不明确 | 第38-39页 |
| 3.3.3 监督机制无法提供有力监督 | 第39页 |
| 3.3.4 责任追究制度不完善 | 第39页 |
| 3.3.5 官本位思想的影响 | 第39-41页 |
| 3.3.6 学习主动性不够 | 第41-42页 |
| 第4章 加强基层行政领导干部素质建设的政策建议 | 第42-50页 |
| 4.1 加强干部教育培训 | 第42-43页 |
| 4.2 优化设置考评机制 | 第43页 |
| 4.3 强化政治理论学习意识 | 第43-45页 |
| 4.4 完善选任和培训制 | 第45-46页 |
| 4.5 建立有效的权力制约监督机制 | 第46-47页 |
| 4.6 加强干部自身修养 | 第47-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
