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高校新校区校园景观设计研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
1 绪论第8-12页
    1.1 研究背景第8页
    1.2 研究目的和意义第8-9页
    1.3 国内外相关的研究现状第9-10页
    1.4 研究方法及可能面临的困难第10页
    1.5 基本框架第10-12页
2 高校校园景观设计概述第12-21页
    2.1 景观的定义第12页
    2.2 高校校园景观设计的意义与特点第12-14页
        2.2.1 高校校园景观设计的意义第12-13页
        2.2.2 使用者的诉求及景观设计的特点第13-14页
    2.3 高校校园景观设计发展概况第14-20页
        2.3.1 国外高校校园景观设计发展概况第14-16页
        2.3.2 我国大学校园环境景观发展概况第16-20页
    2.4 当前我国高校校园景观环境建设的状况第20-21页
3 大学校园景观发展过程中存在的问题及成因第21-29页
    3.1 存在的问题第21-25页
        3.1.1 现状问题第21-23页
        3.1.2 理念问题第23-25页
    3.2 成因第25-29页
        3.2.1 自然因素第25页
        3.2.2 人为因素第25-27页
        3.2.3 社会因素第27-29页
4 校园文化与校园文化景观第29-38页
    4.1 校园文化的内涵第29页
    4.2 校园景观的内涵及其功能第29-32页
        4.2.1 社会实践功能第30-31页
        4.2.2 身心保健功能第31页
        4.2.3 审美功能第31-32页
        4.2.4 潜在教育功能第32页
    4.3 校园景观的物质载体第32-35页
        4.3.1 校园雕塑第32-33页
        4.3.2 特色铺装第33-34页
        4.3.3 校园绿化第34页
        4.3.4 校园标识系统第34-35页
        4.3.5 校园室外家具第35页
    4.4 高校新校区文化的特性第35-38页
        4.4.1 对老校区校园文化传承的继续性第36-37页
        4.4.2 传承的超越性第37页
        4.4.3 地域及人文特色性第37-38页
5 新校区校园景观的营造第38-60页
    5.1 主题性空间第38-42页
        5.1.1 主题性空间设计原则第39-40页
        5.1.2 主题性空间的设计重点第40-41页
        5.1.3 主题性空间的布局第41-42页
        5.1.4 主题性空间的景观意义第42页
    5.2 公共活动空间第42-50页
        5.2.1 公共活动空间设计原则第42-45页
        5.2.2 公共生活空间设计重点第45-49页
        5.2.3 公共生活空间与校园整体空间布局第49-50页
    5.3 独处空间第50-54页
        5.3.1 独处空间的设计重点第51-53页
        5.3.2 独处空间的景观特点第53-54页
        5.3.3 独处空间与校园整体空间布局第54页
    5.4 体育运动空间第54-60页
        5.4.1 体育运动空间设计要点第55-58页
        5.4.2 体育运动空间的景观特色第58-59页
        5.4.3 体育运动空间与校园整体空间布局第59-60页
6 校园景观设计实践——河南建筑职业技术学院第60-71页
    6.1 工程概况第60页
    6.2 规划设计原则及总体规划构思第60-61页
        6.2.1 设计主导思想第60-61页
        6.2.2 设计原则第61页
    6.3 分区设计第61-70页
        6.3.1 主入口区第61-62页
        6.3.2 教学区中心景观第62-65页
        6.3.3 教学楼中庭院第65-67页
        6.3.4 生活区和体育休闲场区第67页
        6.3.5 种植方案第67-70页
        6.3.6 方案评价第70页
    6.4 设计总结第70-71页
7 高校新校区文化景观设计发展趋势第71-73页
    7.1 回归人文历史第71页
    7.2 融入现代精神第71-72页
    7.3 强调自然生态第72页
    7.4 走可持续发展之路第72-73页
致谢第73-74页
参考文献第74-76页
附录第76页

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