| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 第二章 健康素养研究进展 | 第14-19页 |
| 2.1 健康素养内涵 | 第14-15页 |
| 2.2 健康素养研究现状 | 第15-19页 |
| 第三章 对象与方法 | 第19-25页 |
| 3.1 调查对象 | 第19页 |
| 3.2 调查问卷 | 第19-20页 |
| 3.3 调查方法 | 第20页 |
| 3.4 标准界定 | 第20-22页 |
| 3.5 质量控制 | 第22-23页 |
| 3.6 数据处理 | 第23页 |
| 3.7 技术路线 | 第23-25页 |
| 第四章 结果 | 第25-40页 |
| 4.1 问卷发放和回收情况 | 第25页 |
| 4.2 调查对象的基本情况 | 第25-26页 |
| 4.3 调查对象健康素养总体情况 | 第26-27页 |
| 4.4 健康素养三维度得分的相关性 | 第27页 |
| 4.5 不同特征调查对象健康素养状况 | 第27-30页 |
| 4.6 研究生具备六类健康问题素养的水平 | 第30-31页 |
| 4.7 80个核心知识点回答正确率情况 | 第31-34页 |
| 4.8 研究生健康素养影响因素的logistic回归分析 | 第34-40页 |
| 第五章 分析与讨论 | 第40-47页 |
| 5.1 研究生健康素养基本情况 | 第40-41页 |
| 5.2 健康素养维度间的关系分析 | 第41-42页 |
| 5.3 健康素养各条目的正确回答存在不平衡现象 | 第42-43页 |
| 5.4 研究生健康素养影响因素探讨 | 第43-45页 |
| 5.5 六类问题健康素养情况探讨 | 第45-47页 |
| 第六章 小结 | 第47-50页 |
| 6.1 结论 | 第47页 |
| 6.2 研究不足 | 第47-48页 |
| 6.3 建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 作者简介 | 第64页 |