| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第1章 导言 | 第9-13页 |
| 1.1 选题缘起 | 第9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.3 相关研究动态 | 第10-12页 |
| 1.4 研究方法和途径 | 第12-13页 |
| 第2章 红色文化的界定、特征及发展历程 | 第13-19页 |
| 2.1 红色文化的界定 | 第13-14页 |
| 2.2 红色文化的特征 | 第14-16页 |
| 2.2.1 红色文化的意识形态性 | 第14-15页 |
| 2.2.2 红色文化的先进性 | 第15-16页 |
| 2.2.3 红色文化的包容性 | 第16页 |
| 2.3 红色文化的发展历程 | 第16-19页 |
| 2.3.1 红色文化的形成时期 | 第17页 |
| 2.3.2 红色文化的发展时期 | 第17-18页 |
| 2.3.3 红色文化的创新时期 | 第18-19页 |
| 第3章 红色文化在党员干部教育中的功能分析 | 第19-27页 |
| 3.1 红色文化的导向功能 | 第19-21页 |
| 3.1.1 对党员干部信仰的导向 | 第19页 |
| 3.1.2 对党员干部价值观念的导向 | 第19-20页 |
| 3.1.3 对党员干部道德修养的导向 | 第20-21页 |
| 3.1.4 对党员干部行为规范的导向 | 第21页 |
| 3.2 红色文化的凝聚功能 | 第21-23页 |
| 3.2.1 凝聚人心为党的事业提供思想保证 | 第21-22页 |
| 3.2.2 凝聚党员干部思想意识， 彰显党的先进性 | 第22页 |
| 3.2.3 凝聚全党力量提高党的战斗力 | 第22-23页 |
| 3.3 红色文化的激励功能 | 第23-25页 |
| 3.3.1 激励党员干部保持 宗旨不忘本 | 第23-24页 |
| 3.3.2 激励党员干部不断创新 开拓进取 | 第24页 |
| 3.3.3 激励党员干部努力 学习提升自身能力 | 第24-25页 |
| 3.4 红色文化的净化功能 | 第25-27页 |
| 3.4.1 净化党员干部思想 ，坚守党的精神家园 | 第25-26页 |
| 3.4.2 净化党员干部队伍 ，保持党的纯洁性 | 第26页 |
| 3.4.3 净化党内环境，突出党员主体地位 | 第26-27页 |
| 第4章 红色文化在党员干部教 育中的功能实现 | 第27-38页 |
| 4.1 目前 利用红色文化对党员干部教育的现状 | 第27-29页 |
| 4.1.1 红色文化的实际利用效果不理想 | 第27-28页 |
| 4.1.2 传统红色文化教育模式陈旧 | 第28-29页 |
| 4.1.3 红色文化教育工作者专业素养有待提高 | 第29页 |
| 4.2 实现红色文化功能的途径分析 | 第29-38页 |
| 4.2.1 提升红色文化传播的实效性 | 第29-31页 |
| 4.2.2 合理利用和保护红色资源 | 第31-34页 |
| 4.2.3 加强红色文化教育的人才队伍建设 | 第34-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 主要参考文献 | 第39-42页 |
| 个人简历和攻读硕士学位期间的主要学术成果 | 第42-43页 |
| 后记 | 第43页 |