| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第11-17页 |
| 一、选题的背景 | 第11-14页 |
| （一）我国网络发展现状 | 第11-12页 |
| （二）国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 二、研究目的及意义 | 第14-15页 |
| （一）研究目的 | 第14-15页 |
| （二）研究意义 | 第15页 |
| 三、研究思路与方法 | 第15-16页 |
| 四、研究的重点、难点及创新点 | 第16-17页 |
| 第一章 网络与意识形态安全 | 第17-24页 |
| 一、网络的特征 | 第17-20页 |
| （一）虚拟性 | 第17-18页 |
| （二）交互性 | 第18页 |
| （三）开放性 | 第18-19页 |
| （四）便捷性 | 第19-20页 |
| （五）自媒体性 | 第20页 |
| （六）即时性 | 第20页 |
| 二、意识形态安全概念界定 | 第20-22页 |
| （一）意识形态概念 | 第20-21页 |
| （二）意识形态安全概念界定 | 第21-22页 |
| 三、网络安全与我国意识形态安全 | 第22-24页 |
| 第二章 网络给我国意识形态安全带来的机遇 | 第24-29页 |
| 一、网络增强了社会主义核心价值观的辐射力和影响力 | 第24页 |
| （一）网络提升了社会主义核心价值观的宣传效果 | 第24页 |
| （二）网络丰富了社会主义核心价值观的宣传方式 | 第24页 |
| 二、网络促进了马克思主义的大众化发展 | 第24-26页 |
| （一）网络有利于提升马克思主义大众化传播者的主体性 | 第24-25页 |
| （二）网络为马克思主义大众化提供了新的信息资源 | 第25-26页 |
| （三）网络为马克思主义大众化提供了新的传播载体 | 第26页 |
| 三、网络促进了各国家间的文化交流与合作 | 第26-29页 |
| （一）网络突破了现实世界的时空障碍 | 第26-27页 |
| （二）网络的发展实现了交往的平等性和快速化 | 第27页 |
| （三）网络加速了各种文化的吸收与融合 | 第27-29页 |
| 第三章 网络对我国意识形态安全的挑战 | 第29-44页 |
| 一、网络对我国青少年的影响 | 第29-31页 |
| （一）网络信息的芜杂导致部分青少年思想迷失 | 第29页 |
| （二）网络信息的监管不到位导致部分青少年行为失范 | 第29-30页 |
| （三）“一网情深”导致部分青少年人格异化 | 第30-31页 |
| 二、网络对我国社会主义核心价值观的影响 | 第31-36页 |
| （一）社会主义核心价值观的主导地位受到挑战 | 第31-34页 |
| （二）意识形态的传播效果受到挑战 | 第34-35页 |
| （三）爱国主义观念的淡化与集体主义观念的弱化 | 第35-36页 |
| 三、西方文化渗透对我国意识形态安全的影响 | 第36-39页 |
| （一）西方国家利用技术优势进行文化渗透 | 第36-37页 |
| （二）西方话语霸权弱化了我国民族文化的社会认同 | 第37-39页 |
| （三）西方精神文化产品的输出威胁了我国文化安全 | 第39页 |
| 四、网络舆论推手对意识形态的传播影响 | 第39-44页 |
| （一）低俗文化，冲击社会道德底线 | 第39-41页 |
| （二）网络谣言，干扰社会主流声音的传播 | 第41-42页 |
| （三）消极的群体极化现象影响网络监督的作用 | 第42-44页 |
| 第四章 网络背景下维护我国意识形态安全的对策 | 第44-57页 |
| 一、以青少年为重点，加强网络道德建设 | 第44-46页 |
| （一）加强网络道德教育，提高青少年网络道德的自觉性 | 第44-45页 |
| （二）依法治网，净化网络信息环境 | 第45-46页 |
| （三）开展网上心理教育，培养青少年健康人格 | 第46页 |
| 二、加强网络理论阵地建设，抢战意识形态传播制高点 | 第46-50页 |
| （一）坚持马克思主义在我国意识形态领域的主导地位 | 第46-48页 |
| （二）转变意识形态在网络阵地的传播方式 | 第48-49页 |
| （三）弘扬民族精神，抢占思想领域制高点 | 第49-50页 |
| 三、加强网络文化建设，提升文化影响力 | 第50-52页 |
| （一）借鉴国外经验，加强网络技术控制 | 第50-51页 |
| （二）发扬传统文化的独特魅力，展示意识形态的民族底蕴 | 第51-52页 |
| （三）加强文化输出，提升文化影响力 | 第52页 |
| 四、加强网络舆论环境建设，掌握舆论主导权 | 第52-57页 |
| （一）以道德教育为基础，提升网络文化自觉 | 第52-53页 |
| （二）坚持正确的舆论导向，传播正能量 | 第53-55页 |
| （三）正确处理言论自由与网络管制之间的关系 | 第55-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第61页 |
