福清市农村留守儿童假期生活的调查研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.1.3 研究对象 | 第11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 假期学习的研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 假期娱乐的研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 研究特色与创新 | 第14页 |
| 1.4.1 研究特色 | 第14页 |
| 1.4.2 创新点 | 第14页 |
| 1.5 理论依据 | 第14-19页 |
| 1.5.1 马斯洛的需要理论 | 第14-15页 |
| 1.5.2 弗洛伊德人格发展理论 | 第15-16页 |
| 1.5.3 社会控制理论 | 第16-18页 |
| 1.5.4 生态发展理论 | 第18-19页 |
| 第二章 福清市农村留守儿童假期生活现状 | 第19-23页 |
| 2.1 假期监护研究现状 | 第19-20页 |
| 2.2 假期教育研究现状 | 第20-21页 |
| 2.3 假期娱乐研究现状 | 第21-23页 |
| 第三章 福清市农村留守儿童假期生活存在问题的原因 | 第23-29页 |
| 3.1 存在的问题 | 第23-24页 |
| 3.1.1 缺少家庭护航 | 第23页 |
| 3.1.2 学习成绩差、升学无保障 | 第23-24页 |
| 3.1.3 监护人认知水平低 | 第24页 |
| 3.2 原因分析 | 第24-29页 |
| 3.2.1 家庭因素 | 第24-27页 |
| 3.2.2 学校因素 | 第27-28页 |
| 3.2.3 社会因素 | 第28-29页 |
| 第四章 当前福清市农村留守儿童假期生活的对策设想 | 第29-33页 |
| 4.1 转变主观态度 | 第29-30页 |
| 4.1.1 改善家庭对假期生活忽视的态度 | 第29页 |
| 4.1.2 调整自身对假期生活的态度 | 第29-30页 |
| 4.2 创新保障机制 | 第30-33页 |
| 4.2.1 打破体制壁垒 | 第30页 |
| 4.2.2 建立家校协作制度 | 第30-31页 |
| 4.2.3 强化各级组织对假期生活的指导 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
