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高等农业院校科学发展质量评价体系构建研究

摘要第10-11页
Abstract第11页
第一章 绪论第12-16页
    1.1 研究的背景、目的及意义第12-13页
        1.1.1 研究的背景第12页
        1.1.2 研究的目的第12-13页
        1.1.3 研究的意义第13页
    1.2 研究方法第13-14页
        1.2.1 文献研究法第13页
        1.2.2 比较研究法第13-14页
        1.2.3 层次分析法第14页
        1.2.4 模糊综合评价法第14页
    1.3 研究内容第14-15页
    1.4 技术路线第15页
    1.5 研究的创新之处第15页
    1.6 本章小结第15-16页
第二章 研究综述及理论基础第16-28页
    2.1 研究综述第16-24页
        2.1.1 高等院校科学发展质量的相关研究第16-17页
        2.1.2 高等院校发展质量评价的相关研究第17-24页
    2.2 相关概念界定第24-26页
        2.2.1 科学发展第24页
        2.2.2 发展质量第24-25页
        2.2.3 质量评价第25页
        2.2.4 评价体系第25-26页
    2.3 理论基础第26-27页
        2.3.1 全面质量管理理论第26页
        2.3.2 新公共管理理论第26页
        2.3.3 可持续发展理论第26-27页
    2.4 本章小结第27-28页
第三章 国内权威高等院校评价体系比较分析第28-42页
    3.1 指标体系设计第28-33页
        3.1.1 指标体系设计理念第28-32页
        3.1.2 指标体系内容第32-33页
    3.2 权重结构分配第33-37页
        3.2.1 权重分配概述第33-34页
        3.2.2 重要指标权重比较第34-37页
    3.3 评价体系特征第37-39页
        3.3.1 共性特征第37-38页
        3.3.2 各自特色第38-39页
    3.4 评价体系不足第39-41页
        3.4.1 共性不足第39-40页
        3.4.2 各自不足第40-41页
    3.5 本章小结第41-42页
第四章 高等农业院校科学发展质量评价模型构建第42-52页
    4.1 指标体系的构建依据第42-44页
        4.1.1 构建原则第42-43页
        4.1.2 指导思想第43-44页
        4.1.3 原有基础第44页
    4.2 指标体系框架第44-47页
        4.2.1 指标体系构成第44-45页
        4.2.2 数据选用标准及来源第45-47页
    4.3 指标体系的权重确定第47-49页
        4.3.1 构建判断矩阵第47页
        4.3.2 权重一致性检验第47-48页
        4.3.3 权重计算结果第48-49页
    4.4 模糊综合评价方法确立第49-51页
        4.4.1 确定因素集和评语集第49-50页
        4.4.2 构建隶属度矩阵第50页
        4.4.3 确定各评价指标的权重第50页
        4.4.4 合成模糊综合评价结果矩阵第50页
        4.4.5 得到评价等级第50-51页
    4.5 本章小结第51-52页
第五章 高等农业院校科学发展质量评价实证分析第52-65页
    5.1 高等农业院校科学发展质量现状第52-54页
        5.1.1 人才培养质量第52-53页
        5.1.2 科学研究质量第53-54页
        5.1.3 社会服务质量第54页
    5.2 高等农业院校科学发展质量综合评价第54-63页
        5.2.1 数据标准化处理第54-57页
        5.2.2 综合评价结果第57-62页
        5.2.3 评价结果检验第62-63页
    5.3 综合评价结果分析第63-64页
        5.3.1 评价结果概述第63-64页
        5.3.2 对策建议第64页
    5.4 本章小结第64-65页
第六章 研究结论第65-66页
参考文献第66-70页
附录第70-73页
致谢第73-74页
攻读硕士期间的研究成果第74页

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