| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第7-16页 |
| 一、选题的目的和意义 | 第7-8页 |
| 二、文献综述 | 第8-12页 |
| 三、研究的思路和方法 | 第12-14页 |
| 四、论文的框架和主要内容 | 第14-16页 |
| 第一章 理论概述 | 第16-21页 |
| 第一节 个人组织匹配理论 | 第16-18页 |
| 第二节 工作绩效理论 | 第18-20页 |
| 本章小结 | 第20-21页 |
| 第二章 实证研究 | 第21-41页 |
| 第一节 调查基本资料 | 第21-23页 |
| 第二节 人口学变量的方差分析 | 第23-35页 |
| 第三节 变量间的相互关系分析 | 第35-39页 |
| 本章小结 | 第39-41页 |
| 第三章 对策与建议 | 第41-44页 |
| 第一节 在学校层面提高教师个人组织匹配度的对策 | 第41-42页 |
| 第二节 对教师提高个人组织匹配度的建议 | 第42-44页 |
| 研究结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录1 调查问卷 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52页 |