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XH地税局员工培训优化研究

摘要第4-6页
abstract第6-7页
第一章 绪论第12-18页
    第一节 研究背景和意义第12-13页
        一 研究背景第12页
        二 研究意义第12-13页
    第二节 研究内容与方法第13-15页
        一 研究内容第13-14页
        二 研究方法第14-15页
    第三节 文献综述与理论基础第15-18页
        一 国内外文献综述第15-16页
        二 理论基础第16-18页
第二章 XH地税局员工培训的现状第18-27页
    第一节 XH地税局概况第18-22页
        一 基本情况第18-19页
        二 人员构成第19-22页
    第二节 XH地税局培训工作开展情况第22-27页
        一 培训的形式第22-23页
        二 培训的内容第23-24页
        三 培训的实施第24-26页
        四 培训费用管理第26-27页
第三章 XH地税局培训工作存在的问题及原因第27-36页
    第一节 XH地税局培训工作开展情况的调查第27-30页
        一 问卷设计第27页
        二 问卷分析第27-30页
    第二节 XH地税局培训工作存在的问题第30-32页
        一 培训需求分析存在的问题第30-31页
        二 培训内容存在的问题第31页
        三 培训方式存在的问题第31-32页
        四 培训效果评估存在的问题第32页
        五 培训师资存在的问题第32页
    第三节 当前培训工作问题的原因剖析第32-36页
        一 认识不到位第32-33页
        二 缺乏全面的需求分析第33页
        三 内容设计不全面第33-34页
        四 培训方式不灵活第34页
        五 培训缺乏激励约束作用第34页
        六 缺乏稳定的师资来源第34-36页
第四章 XH地税局员工培训具体优化措施第36-55页
    第一节 明确培训工作的指导思想第36-37页
        一 确立培训优化的理念第36-37页
        二 理念的实施第37页
    第二节 全面开展培训需求分析第37-41页
        一 组织层面的分析第38-39页
        二 岗位层面的分析第39-41页
        三 个人层面的分析第41页
    第三节 培训内容优化第41-45页
        一 按人员制定培训内容第41-44页
        二 动态调整培训课程第44-45页
    第四节 采取灵活多样的培训方式第45-48页
        一 引入E-learning学习第46页
        二 实施“师傅带徒弟”学习第46-47页
        三 开展社会化培训第47页
        四 推进同行交流第47页
        五 加强自我学习第47-48页
    第五节 制定合理的培训计划第48-49页
        一 根据内容安排计划第48-49页
        二 合理利用培训时间第49页
    第六节 采取多元化的师资渠道第49-52页
        一 加强内部师资建设第49-51页
        二 外聘知名学者第51页
        三 邀请同行专家第51-52页
    第七节 加强培训效果评估第52-55页
        一 过程性评估第52页
        二 追踪性评估第52-53页
        三 结果性评估第53页
        四 完善培训评估反馈第53-55页
第五章 XH地税局培训优化方案的实施保障第55-61页
    第一节 完善对培训工作的激励约束第55-57页
        一 建立学习培训考核制度第55页
        二 将参加培训与个人待遇挂钩第55-56页
        三 组织考试以考促学第56页
        四 完善学习奖惩问责机制第56-57页
        五 培训结果纳入绩效考核第57页
    第二节 为培训工作提供资源保障第57-59页
        一 资金支持第57-58页
        二 信息支持第58页
        三 培养支持第58页
        四 人员支持第58-59页
    第三节 营造培训文化氛围第59-61页
第六章 结论和展望第61-62页
参考文献第62-64页
附录第64-66页
个人简历第66-67页
致谢第67页

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