个性化学习系统中资源推送方案研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状及问题 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 主要问题 | 第10-11页 |
| 1.3 研究定位与意义 | 第11页 |
| 1.4 研究目标与内容 | 第11-12页 |
| 1.4.1 研究目标 | 第11-12页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第12页 |
| 1.5 论文组织结构 | 第12-13页 |
| 第二章 研究基础 | 第13-24页 |
| 2.1 个性化学习 | 第13-17页 |
| 2.1.1 个性化学习概述 | 第13-14页 |
| 2.1.2 个性化学习系统 | 第14-16页 |
| 2.1.3 个性化资源推送策略 | 第16-17页 |
| 2.2 学习者模型 | 第17-21页 |
| 2.2.1 理论模型 | 第17-18页 |
| 2.2.2 实证研究 | 第18-19页 |
| 2.2.3 建模类型 | 第19-21页 |
| 2.3 所罗门问卷 | 第21-22页 |
| 2.4 知识表示 | 第22-23页 |
| 2.5 小结 | 第23-24页 |
| 第三章 动态学习者模型构建 | 第24-29页 |
| 3.1 动态学习者模型设计原则 | 第24页 |
| 3.2 模型要素分析 | 第24-26页 |
| 3.3 模型结构 | 第26-27页 |
| 3.4 模型建立步骤 | 第27-28页 |
| 3.5 小结 | 第28-29页 |
| 第四章 动态学习者模型详细设计 | 第29-37页 |
| 4.1 学习者模型信息采集及处理 | 第29-30页 |
| 4.2 初始信息采集 | 第30-32页 |
| 4.2.1 初始信息的处理方法 | 第31-32页 |
| 4.3 所罗门问卷解析 | 第32-34页 |
| 4.4 动态信息处理和收集 | 第34-37页 |
| 第五章 基于动态学习者模型的资源推送方案设计 | 第37-46页 |
| 5.1 整体设计 | 第37-38页 |
| 5.2 推送方案设计 | 第38-39页 |
| 5.3 推送方案符号化表示 | 第39-41页 |
| 5.3.1 所罗门问卷四种类型表示 | 第39-40页 |
| 5.3.2 学习行为数据表示 | 第40页 |
| 5.3.3 二次问卷表示方法 | 第40-41页 |
| 5.3.4 各类百分比表示 | 第41页 |
| 5.4 主要算法设计 | 第41-46页 |
| 第六章 总结与展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第50页 |
