C9大学形象宣传片对大学形象的塑造研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 问题的提出及研究意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-14页 |
| 1.3 研究目标、内容和研究方法 | 第14-17页 |
| 1.3.1 研究拟解决问题 | 第14页 |
| 1.3.2 研究对象 | 第14-15页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.4 研究流程与架构 | 第16-17页 |
| 第2章 关键概念界定与理论综述 | 第17-26页 |
| 2.1 关键概念界定 | 第17-22页 |
| 2.1.1 大学品牌 | 第17-18页 |
| 2.1.2 大学形象 | 第18-19页 |
| 2.1.3 大学形象宣传片 | 第19-20页 |
| 2.1.4 大学形象宣传片的分类与发展 | 第20-22页 |
| 2.2 大学形象宣传片对大学品牌形象的塑造分析 | 第22-24页 |
| 2.3 理论借鉴 | 第24-26页 |
| 2.3.1 符号学 | 第24页 |
| 2.3.2 品牌学 | 第24-26页 |
| 第3章 大学形象宣传片基本信息分析 | 第26-35页 |
| 3.1 类目建构 | 第26-29页 |
| 3.1.1 实质类目(说什么) | 第26-28页 |
| 3.1.2 形式类目(怎么说) | 第28-29页 |
| 3.2 编码表 | 第29页 |
| 3.3 信度分析 | 第29页 |
| 3.4 C9大学形象宣传片的基本信息 | 第29-35页 |
| 3.4.1 C9大学形象宣传片的来源和时长区间 | 第30页 |
| 3.4.2 C9大学形象宣传片的语言版本 | 第30-31页 |
| 3.4.3 C9大学形象宣传片中的人物表现 | 第31-35页 |
| 第4章 大学形象宣传片内容分析 | 第35-81页 |
| 4.1 影像画面内容分析 | 第35-66页 |
| 4.1.1 条件设施形象塑造 | 第35-41页 |
| 4.1.2 人才培养形象塑造 | 第41-47页 |
| 4.1.3 科学研究形象塑造 | 第47-51页 |
| 4.1.4 社会服务形象塑造 | 第51-53页 |
| 4.1.5 文化建设形象塑造 | 第53-61页 |
| 4.1.6 对外交流形象塑造 | 第61-66页 |
| 4.2 影像画面表现分析 | 第66-75页 |
| 4.2.1 大学形象塑造特点 | 第66-70页 |
| 4.2.2 画面表现分析 | 第70-71页 |
| 4.2.3 大学形象宣传片中的符号 | 第71-75页 |
| 4.3 C9大学形象宣传片差异性分析 | 第75-81页 |
| 4.3.1 大学形象塑造框架呈现两极分化 | 第75-76页 |
| 4.3.2 类型差异使得大学形象塑造貌合形离 | 第76-77页 |
| 4.3.3 学校地域空间与大学形象塑造密切关联 | 第77-78页 |
| 4.3.4 历史文化元素青睐程度不一 | 第78-81页 |
| 第5章 大学形象宣传片的问题及改进建议 | 第81-93页 |
| 5.1 大学形象宣传片存在的问题 | 第81-88页 |
| 5.1.1 内容与形式缺乏创新 | 第81-82页 |
| 5.1.2 视觉符号雷同化 | 第82-84页 |
| 5.1.3 学校品牌形象意识薄弱 | 第84-85页 |
| 5.1.4 形象宣传片过于冗长 | 第85-86页 |
| 5.1.5 形象宣传片的叙事性有待提高 | 第86-88页 |
| 5.2 大学形象宣传片的改进建议 | 第88-93页 |
| 5.2.1 拓展创作思路 | 第88-89页 |
| 5.2.2 强化视觉呈现 | 第89-90页 |
| 5.2.3 明确宣传主体 | 第90-91页 |
| 5.2.4 彰显理念(精神)特色 | 第91页 |
| 5.2.5 注重整合传播 | 第91-93页 |
| 结论 | 第93-95页 |
| 致谢 | 第95-96页 |
| 参考文献 | 第96-98页 |
| 附录一 | 第98-100页 |
| 附录二 | 第100-106页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第106页 |
