| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 引言 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-20页 |
| 2.1 创造性研究综述 | 第12-14页 |
| 2.1.1 创造性的定义 | 第12页 |
| 2.1.2 创造性的测量 | 第12-13页 |
| 2.1.3 创造性的影响因素 | 第13-14页 |
| 2.2 挑战性压力源研究综述 | 第14-15页 |
| 2.2.1 挑战性-阻碍性压力源 | 第14页 |
| 2.2.2 压力的测量 | 第14-15页 |
| 2.3 调节聚焦研究综述 | 第15-17页 |
| 2.3.1 调节聚焦 | 第15-16页 |
| 2.3.2 调节聚焦的测量 | 第16-17页 |
| 2.4 挑战性压力源、调节聚焦与创造性 | 第17-20页 |
| 2.4.1 压力与创造性 | 第17-18页 |
| 2.4.2 调节聚焦与创造性 | 第18-19页 |
| 2.4.3 压力源、调节聚焦与创造性 | 第19-20页 |
| 3 问题提出 | 第20-21页 |
| 3.1 已有研究的不足 | 第20页 |
| 3.2 本研究探讨的问题 | 第20-21页 |
| 4 研究一：工作场所中挑战性压力源、特质调节聚焦与创造性 | 第21-27页 |
| 4.1 研究目的 | 第21页 |
| 4.2 研究假设 | 第21-22页 |
| 4.3 研究方法 | 第22-23页 |
| 4.3.1 研究对象 | 第22页 |
| 4.3.2 测量工具 | 第22-23页 |
| 4.4 结果 | 第23-25页 |
| 4.4.1 描述统计结果 | 第23-24页 |
| 4.4.2 变量的回归分析 | 第24-25页 |
| 4.5 讨论及结论 | 第25-27页 |
| 5 研究二：工作要求、特质调节聚焦对创造性的影响 | 第27-35页 |
| 5.1 研究目的 | 第27页 |
| 5.2 研究假设 | 第27页 |
| 5.3 研究方法 | 第27-29页 |
| 5.3.1 被试 | 第27页 |
| 5.3.2 研究材料&测量工具 | 第27-29页 |
| 5.4 实验程序 | 第29页 |
| 5.5 实验结果 | 第29-32页 |
| 5.5.1 实验处理有效性检验 | 第29-30页 |
| 5.5.2 一物多用测试的结果检验 | 第30-31页 |
| 5.5.3 对图画测验的结果检验 | 第31-32页 |
| 5.5.4 对字谜任务的结果检验 | 第32页 |
| 5.6 讨论与结论 | 第32-35页 |
| 5.6.1 对一物多用测验的讨论 | 第32-33页 |
| 5.6.2 对图画测验的讨论 | 第33-34页 |
| 5.6.3 对字谜任务的讨论 | 第34页 |
| 5.6.4 结论 | 第34-35页 |
| 6 研究三：工作要求、特质调节聚焦、情境调节聚焦对创造性的影响 | 第35-43页 |
| 6.1 研究目的 | 第35页 |
| 6.2 研究假设 | 第35页 |
| 6.3 研究方法 | 第35-36页 |
| 6.3.1 被试 | 第35页 |
| 6.3.2 实验材料&测量工具 | 第35-36页 |
| 6.4 研究程序 | 第36-37页 |
| 6.5 结果 | 第37-41页 |
| 6.5.1 实验处理的有效性检验 | 第37-38页 |
| 6.5.2 对一物多用测试的结果检验 | 第38-39页 |
| 6.5.3 对图画测验的结果检验 | 第39-41页 |
| 6.6 讨论 | 第41-43页 |
| 6.6.1 对一物多用测试的讨论 | 第41页 |
| 6.6.2 对图画测验的讨论 | 第41-42页 |
| 6.6.3 结论 | 第42-43页 |
| 7 总讨论 | 第43-44页 |
| 8 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 在学期间发表论文、著作情况 | 第52页 |