摘要 | 第4-6页 |
ABSTRCT | 第6-8页 |
第一章 绪论 | 第11-18页 |
1.1 研究背景 | 第11-14页 |
1.1.1 城市空间研究更加注重人的活动和需求 | 第11-12页 |
1.1.2 大学新校区建设投入使用,活动和空间功能有待完善 | 第12-13页 |
1.1.3 利用智能手机获取活动数据成为城市研究新热点 | 第13-14页 |
1.2 研究意义 | 第14页 |
1.2.1 理论意义 | 第14页 |
1.2.2 实践指导 | 第14页 |
1.3 相关概念 | 第14-15页 |
1.3.1 信息通信技术(ICTs) | 第14-15页 |
1.3.2 活动空间 | 第15页 |
1.3.3 智能手机移动调查方法 | 第15页 |
1.4 研究对象与研究范围 | 第15-16页 |
1.4.1 研究对象 | 第15页 |
1.4.2 研究范围 | 第15-16页 |
1.5 研究方法和研究框架 | 第16-18页 |
1.5.1 研究方法 | 第16页 |
1.5.2 研究框架 | 第16-18页 |
第二章 国内外相关研究及进展 | 第18-30页 |
2.1 智能手机定位数据应用研究进展 | 第18-24页 |
2.1.1 智能手机用于交通调查研究 | 第18-19页 |
2.1.2 智能手机用于活动行为研究 | 第19-21页 |
2.1.3 智能手机数据处理方法 | 第21-24页 |
2.2 情绪空间研究进展 | 第24-26页 |
2.2.1 情绪的产生、分类研究 | 第24-25页 |
2.2.2 情绪与空间、社会文化研究 | 第25-26页 |
2.3 校园空间研究进展 | 第26-29页 |
2.3.1 校园空间规划设计研究 | 第26-27页 |
2.3.2 基于行为活动分析的校园空间规划设计 | 第27页 |
2.3.3 校园空间环境评价研究 | 第27-29页 |
2.4 研究述评与小结 | 第29-30页 |
第三章 数据收集和处理 | 第30-36页 |
3.1 数据收集 | 第30-33页 |
3.1.1 智能手机移动调查软件设计和调查思路 | 第30页 |
3.1.2 智能手机移动调查软件安装使用 | 第30-33页 |
3.2 数据处理 | 第33-36页 |
3.2.1 数据的预处理 | 第33-34页 |
3.2.2 有效样本数据提取 | 第34页 |
3.2.3 校内数据提取 | 第34-36页 |
第四章 校园学生活动时空分析和空间评价 | 第36-59页 |
4.1 校园现状分析 | 第36-37页 |
4.1.1 校园功能结构 | 第36-37页 |
4.1.2 校园建成环境分析 | 第37页 |
4.2 校园学生活动空间特征与动态变化 | 第37-48页 |
4.2.1 校园学生活动的空间特征 | 第37-42页 |
4.2.2 校园学生活动的动态变化 | 第42-45页 |
4.2.3 校园学生活动的时空分异 | 第45-48页 |
4.3 活动内容与空间功能关系 | 第48-56页 |
4.3.1 活动停留识别 | 第49-51页 |
4.3.2 活动多样性 | 第51-54页 |
4.3.3 活动与功能空间关系 | 第54-56页 |
4.4 校园学生活动积极性影响因素分析 | 第56-57页 |
4.4.1 学生活动积极性测度 | 第56页 |
4.4.2 结果分析 | 第56-57页 |
4.5 本章小结 | 第57-59页 |
4.5.1 学生活动强度空间总体和片区均存在差异 | 第57页 |
4.5.2 校园空间分时集聚特征突出,性别和专业时空差异较大 | 第57-58页 |
4.5.3 移动活动距离较长,主次活动存差异,四类空间需优化提升 | 第58页 |
4.5.4 性别和学科对活动积极性有显著影响 | 第58-59页 |
第五章 大学生对校园空间的主观评价 | 第59-67页 |
5.1 校园空间主观评价 | 第59-63页 |
5.1.1 情绪和活动、社会属性的关系 | 第59-60页 |
5.1.2 积极和消极空间 | 第60-62页 |
5.1.3 总体空间评价 | 第62-63页 |
5.2 情绪的时间窗格分析 | 第63-66页 |
5.2.1 时间窗格分析构建 | 第64页 |
5.2.2 结果分析 | 第64-66页 |
5.3 本章小结 | 第66-67页 |
第六章 校园空间更新策略和实施建议 | 第67-77页 |
6.1 更新策略 | 第67-76页 |
6.1.1 基于活动强度时空分析的更新策略 | 第67-69页 |
6.1.2 基于活动空间评价的更新策略 | 第69-71页 |
6.1.3 基于空间主观评价的更新策略 | 第71-76页 |
6.2 实施建议 | 第76-77页 |
第七章 结论与讨论 | 第77-81页 |
7.1 主要结论 | 第77-79页 |
7.2 不足与展望 | 第79-81页 |
参考文献 | 第81-85页 |
致谢 | 第85-86页 |
插图和附表清单 | 第86-88页 |
附录A 调查员须知 | 第88-89页 |
附录B 攻读学位期间发表的学术论文与参与课题研究 | 第89-90页 |