| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-15页 |
| (一) 选题的缘由 | 第8页 |
| (二) 课题的研究意义 | 第8-10页 |
| 1. 理论意义 | 第9页 |
| 2. 现实意义 | 第9-10页 |
| (三) 相关问题的研究评述 | 第10-13页 |
| 1. 海外研究的现状 | 第10-11页 |
| 2. 国内研究的现状 | 第11-13页 |
| 3. 研究评述 | 第13页 |
| (四) 本文的研究方法、研究基本思路与内容 | 第13-14页 |
| 1. 研究方法 | 第13-14页 |
| 2. 研究基本思路和内容 | 第14页 |
| (五) 本文的创新之处与不足 | 第14-15页 |
| 1. 创新之处 | 第14页 |
| 2. 研究不足 | 第14-15页 |
| 二、相关概念界定与理论基础 | 第15-20页 |
| (一) 相关观念界定 | 第15-18页 |
| 1. 学生社区 | 第15-16页 |
| 2. 高职院校学生社区管理 | 第16-18页 |
| (二) 理论基础 | 第18-20页 |
| 1. 治理理论 | 第18-19页 |
| 2. 目标管理理论 | 第19-20页 |
| 三、高职院校学生社区管理现状:以江苏农牧科技职业学院为例 | 第20-36页 |
| (一) 社区管理概况 | 第20-25页 |
| 1. 社区概况 | 第20-21页 |
| 2. 社区内居住学生的特点 | 第21-24页 |
| 3. 社区管理概况 | 第24-25页 |
| (二) 社区管理存在的问题 | 第25-32页 |
| 1. 社区基础设施供给的满意度不高 | 第25-26页 |
| 2. 社区管理服务的满意度不高 | 第26-28页 |
| 3. 社区安全隐患多 | 第28-29页 |
| 4. 社区管理方式陈旧 | 第29-30页 |
| 5. 社区文化氛围不浓 | 第30-32页 |
| (三) 社区管理存在问题的原因分析 | 第32-36页 |
| 1. 社区整体性设计存在不足 | 第32页 |
| 2. 社区缺少专门的社区管理机构 | 第32-33页 |
| 3. 社区管理人员配备不足 | 第33-34页 |
| 4. 社区管理缺乏以生为本的理念 | 第34页 |
| 5. 社区文化载体创新不够 | 第34-36页 |
| 四、高职院校学生社区管理完善对策 | 第36-48页 |
| (一) 规划社区建设,增加社区供给 | 第36-37页 |
| 1. 增加社区配套设施 | 第36-37页 |
| 2. 提高设施供给服务的质量 | 第37页 |
| (二) 建构有效的管理机构,设立社区管理服务中心 | 第37-38页 |
| 1. 成立社区管理服务中心 | 第37-38页 |
| 2. 建立相互联动,通力合作机制 | 第38页 |
| 3. 创新学生素质教育方式方法 | 第38页 |
| (三) 创新管理模式 | 第38-42页 |
| 1. 明确社区管理目标 | 第39页 |
| 2. 加强社区管理队伍建设 | 第39-41页 |
| 3. 完善社区相关制度 | 第41-42页 |
| (四) 贯彻落实以生为本的育人理念 | 第42-43页 |
| 1. 加大培训,提升全员职业素养 | 第42-43页 |
| 2. 加强监管,接受监督 | 第43页 |
| (五) 创新社区文化载体 | 第43-48页 |
| 1. 注重设计,增加互动 | 第43-44页 |
| 2. 创新载体,树立品牌 | 第44-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |