| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-17页 |
| 1.1 Background of the Research | 第14-15页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Research | 第15-16页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-32页 |
| 2.1 Textbooks and Textbook Evaluation | 第17-18页 |
| 2.2 Vocabulary and Vocabulary Knowledge | 第18-23页 |
| 2.2.1 Definition of Vocabulary | 第18页 |
| 2.2.2 Vocabulary Knowledge | 第18-23页 |
| 2.3 Theoretical Bases | 第23-26页 |
| 2.3.1 Input Hypothesis | 第23-24页 |
| 2.3.2 Frequency Effects | 第24-26页 |
| 2.4 Previous Studies on Evaluation of Textbook Vocabulary | 第26-32页 |
| 2.4.1 Studies on Evaluation of Textbook Vocabulary Abroad | 第26-29页 |
| 2.4.2 Studies on Evaluation of Textbook Vocabulary at Home | 第29-30页 |
| 2.4.3 Summary | 第30-32页 |
| Chapter Three Research Design | 第32-41页 |
| 3.1 Research Questions of the Study | 第32页 |
| 3.2 Data | 第32-34页 |
| 3.2.1 Research Data | 第33页 |
| 3.2.2 Reference Data | 第33-34页 |
| 3.3 Research Tools | 第34-36页 |
| 3.4 Research Procedures | 第36-41页 |
| 3.4.1 Procedure for Vocabulary Arrangement Analysis | 第36页 |
| 3.4.2 Procedure for Coverage and Repetition Analysis | 第36-37页 |
| 3.4.3 Procedure for Sense and Pattern Analysis | 第37-41页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第41-84页 |
| 4.1 Vocabulary Arrangement Analysis | 第41-45页 |
| 4.1.1 Vocabulary Distribution of Each Book in the Two Sets of Textbooks | 第41-43页 |
| 4.1.2 Lexical Density of Each Book in the Two Sets of Textbooks | 第43-45页 |
| 4.1.3 Summary | 第45页 |
| 4.2 High-frequency Words Analysis | 第45-54页 |
| 4.2.1 Coverage of High-frequency Words by the Two Sets of Textbooks | 第46-50页 |
| 4.2.2 Repetition of High-frequency Words of the Two Sets of Textbooks | 第50-54页 |
| 4.2.3 Summary | 第54页 |
| 4.3 Sense and Pattern Analysis | 第54-84页 |
| 4.3.1 Analysis of Sampled Nouns in the Two Sets of Textbooks | 第56-65页 |
| 4.3.2 Analysis of Sampled Verbs in the Two Sets of Textbooks | 第65-74页 |
| 4.3.3 Analysis of Sampled Adjectives in the Two Sets of Textbooks | 第74-81页 |
| 4.3.4 Summary | 第81-84页 |
| Chapter Five Conclusion | 第84-88页 |
| 5.1 Major Findings | 第84-86页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第86-87页 |
| 5.2.1 Implications for Compilers | 第86页 |
| 5.2.2 Implications for Teachers | 第86-87页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Future Research | 第87-88页 |
| References | 第88-92页 |
| Acknowledgements | 第92页 |
