摘要 | 第4-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
第一章 绪论 | 第11-19页 |
1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.2 研究目的与意义 | 第12页 |
1.2.1 研究目的 | 第12页 |
1.2.2 研究意义 | 第12页 |
1.3 研究综述 | 第12-17页 |
1.3.1 全媒体研究综述 | 第13页 |
1.3.2 时政新闻研究综述 | 第13-15页 |
1.3.3 可读性研究综述 | 第15-16页 |
1.3.4 小结 | 第16-17页 |
1.4 研究内容与思路方法 | 第17-19页 |
1.4.1 研究内容 | 第17-18页 |
1.4.2 研究思路 | 第18页 |
1.4.3 研究方法 | 第18-19页 |
第二章 时政新闻可读性的构成要素 | 第19-31页 |
2.1 时政新闻的定义与功能 | 第20-21页 |
2.1.1 时政新闻的定义 | 第20页 |
2.1.2 时政新闻的功能 | 第20-21页 |
2.2 新闻可读性的普遍构成要素 | 第21-25页 |
2.2.1 真实性:求真的审美旨趣 | 第21-22页 |
2.2.2 有用性:审美的效用原则 | 第22-23页 |
2.2.3 易读性:可读性公式的要求 | 第23-24页 |
2.2.4 可视性:基于认知和视觉心理 | 第24页 |
2.2.5 简洁性:可读体现为简洁美 | 第24-25页 |
2.2.6 多样性:多样化的审美需求 | 第25页 |
2.3 时政新闻可读性的特殊要素 | 第25-31页 |
2.3.1 实时性:求快心理与时效期待 | 第26-27页 |
2.3.2 解惑性:受众强烈的求知心理 | 第27-28页 |
2.3.3 指导性:得益心理与注意过滤 | 第28-29页 |
2.3.4 亲近性:接近心理与接受美学 | 第29-31页 |
第三章 全媒体时代国内时政新闻的可读性新变化 | 第31-38页 |
3.1 时政新闻的实时性大幅增强 | 第31-32页 |
3.2 新闻内容具有明显的解惑性 | 第32-33页 |
3.3 内容更突出有用性和延伸性 | 第33-34页 |
3.4 语态更亲近受众的接受心理 | 第34-35页 |
3.5 2012年与2017年人民网全国两会专题对比分析 | 第35-38页 |
第四章 制约时政新闻可读性的现存问题 | 第38-43页 |
4.1 新闻中涉及过多的时政概念 | 第38-40页 |
4.1.1 政治性过强,不亲近受众 | 第38-39页 |
4.1.2 专业度过高,受众难读懂 | 第39-40页 |
4.2 专业生产时政的主流媒体发力不足 | 第40-41页 |
4.2.1 专注时政的移动新闻客户端数量少 | 第40页 |
4.2.2 各平台内容同质化程度过高 | 第40-41页 |
4.3 记者缺乏全媒体技能和理念 | 第41-43页 |
第五章 全媒体下增强时政新闻可读性的对策 | 第43-55页 |
5.1 内容生产:以可视化的内容化解时政的专业性 | 第43-51页 |
5.1.1 采用数据新闻解读时政内容 | 第44-46页 |
5.1.2 利用图解新闻简化时政话题 | 第46-48页 |
5.1.3 运用新闻漫画使时政更易读 | 第48-49页 |
5.1.4 以HTML5互动新闻呈现时政 | 第49-50页 |
5.1.5 以交互式新闻游戏软化时政 | 第50-51页 |
5.2 主流媒体:以移动化的时政传播增强可读性 | 第51-53页 |
5.2.1 注重时政微博和微信平台的运营 | 第51-52页 |
5.2.2 加强时政新闻移动客户端的开发与建设 | 第52页 |
5.2.3 打造时政内容的多平台差异化传播 | 第52-53页 |
5.3 时政记者:增强全媒体技能与理念 | 第53-55页 |
5.3.1 增强全媒体业务技能,提升可视性 | 第53页 |
5.3.2 树立全媒体报道理念,突出多样性 | 第53-55页 |
结论 | 第55-57页 |
参考文献 | 第57-60页 |
致谢 | 第60页 |