摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-8页 |
绪论 | 第8-18页 |
一、选题背景 | 第8-9页 |
二、研究意义 | 第9-10页 |
(一) 理论意义 | 第9-10页 |
(二) 现实意义 | 第10页 |
三、理论依据及国内外研究现状 | 第10-16页 |
(一) 理论依据 | 第11-12页 |
(二) 国内外研究现状 | 第12-16页 |
四、研究方法及创新点 | 第16-18页 |
(一) 主要研究方法 | 第16-17页 |
(二) 创新点 | 第17-18页 |
第一章 不同发展历程及基本规律的比较分析 | 第18-26页 |
·普通高校与军队的思想政治教育在发展历程上的比较 | 第18-19页 |
·国内普通高校思想政治教育的发展历程 | 第18页 |
·军队思想政治教育的发展历程 | 第18-19页 |
·普通高校与军队的思想政治教育在各自发展历程上的比较分析 | 第19页 |
·普通高校与军队在思想政治教育过程中的基本规律比较 | 第19-25页 |
·普通高校思想政治教育过程的基本规律 | 第20-22页 |
·军队思想政治教育过程的基本规律 | 第22-24页 |
·普通高校与军队在思想政治教育过程中的基本规律比较 | 第24-25页 |
·本章小结 | 第25-26页 |
第二章 不同研究对象与内容、培养目标、运行形式及基本方法的比较 | 第26-41页 |
·普通高校与军队的思想政治教育在研究对象的比较 | 第26-30页 |
·普通高校思想政治教育的主要研究对象——青年大学生 | 第27-28页 |
·军队思想政治教育的主要研究对象——青年官兵 | 第28-29页 |
·普通高校与军队的思想政治教育在研究对象的异同分析 | 第29-30页 |
·普通高校与军队的思想政治教育在主要内容的比较 | 第30-35页 |
·普通高校思想政治教育的主要内容 | 第30-32页 |
·军队思想政治教育的主要内容 | 第32-34页 |
·普通高校与军队的思想政治教育在主要内容的侧重点分析 | 第34-35页 |
·普通高校与军队的思想政治教育在培养目标的比较 | 第35-37页 |
·当代普通高校思想政治教育的培养目标 | 第35-36页 |
·军队思想政治教育的培养目标 | 第36-37页 |
·普通高校与军队的思想政治教育在培养目标的共同点及侧重点 | 第37页 |
·普通高校与军队的思想政治教育在运行形式及基本方法的比较 | 第37-40页 |
·当代普通高校思想政治教育的运行形式、基本方法及特点 | 第38页 |
·军队思想政治教育的运行形式、基本方法及特点 | 第38-39页 |
·普通高校与军队的思想政治教育在运行形式和基本方法的异同分析 | 第39-40页 |
·本章小结 | 第40-41页 |
第三章 不同培养环境及职能差异下的价值观认同分析 | 第41-47页 |
·普通高校与军队的思想政治教育的基本环境比较 | 第41-43页 |
·普通高校思想政治教育的基本环境 | 第41-42页 |
·军队思想政治教育的基本环境 | 第42-43页 |
·普通高校与军队的思想政治教育在基本环境的比较 | 第43页 |
·基于不同职能角色的价值观认同分析 | 第43-46页 |
·普通高校思想政治教育中的价值观认同与培养 | 第43-44页 |
·军队思想政治教育中的价值观认同与培养 | 第44-45页 |
·普通高校与军队的思想政治教育在不同职能角色的价值观认同分析 | 第45-46页 |
·本章小结 | 第46-47页 |
第四章 借鉴与提升 | 第47-59页 |
·普通高校思想政治教育对军队的启示 | 第47-50页 |
·普通高校思想政治教育的主要特点及成因分析 | 第47-48页 |
·军队思想政治教育引入高校成功经验的路径分析 | 第48-50页 |
·军队思想政治教育对普通高校的启示 | 第50-55页 |
·军队思想政治教育的主要特点及成因分析 | 第50-53页 |
·高校思想政治教育引入军队成功经验的路径分析 | 第53-55页 |
·以求同存异为前提,积极构建普通高校与军队交流与合作的崭新平台 | 第55-59页 |
·基于理论指导的同一性认识,将社会主义核心价值观融入到各自的教育培养全过程 | 第55-57页 |
·吸取军事院校开展思政工作的成功经验,不断改进和加强普通高校的思想政治教育 | 第57-59页 |
结论 | 第59-60页 |
致谢 | 第60-61页 |
参考文献 | 第61-63页 |
在学期间发表的论著及取得的科研成果 | 第63页 |