| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| （一） 选题依据 | 第8页 |
| （二） 研究现状 | 第8-9页 |
| （三） 研究主要内容 | 第9页 |
| （四） 研究主要方法 | 第9-10页 |
| 一、 拜金主义倾向相关理论 | 第10-15页 |
| （一） 拜金主义概念界定 | 第10-13页 |
| 1. 拜金与拜金主义 | 第10-11页 |
| 2. 以“倾向”视角看拜金主义 | 第11页 |
| 3. 拜金主义批判理论及其发展脉络 | 第11-13页 |
| （二） 拜金主义倾向的产生及其影响 | 第13-15页 |
| 1. 拜金主义倾向的产生和蔓延 | 第13-14页 |
| 2. 拜金主义倾向的影响 | 第14-15页 |
| 二、 当代大学生拜金主义倾向的主要表现 | 第15-19页 |
| （一） 贪图享乐与金钱至上的人生观 | 第15页 |
| （二） 投机取巧的成才观 | 第15-16页 |
| （三） 物质至上的婚恋观 | 第16-17页 |
| （四） 有利可图的交友观 | 第17页 |
| （五） 虚荣奢侈的消费观 | 第17-19页 |
| 三、 当代大学生拜金主义倾向的主要原因及危害 | 第19-26页 |
| （一） 主观原因 | 第19-20页 |
| 1. 奋斗意识薄弱 | 第19页 |
| 2. 夸大金钱的作用 | 第19页 |
| 3. 个人主义膨胀 | 第19-20页 |
| （二） 客观原因 | 第20-23页 |
| 1. 马列信仰淡化 | 第20-21页 |
| 2. 教育者行为失范 | 第21页 |
| 3. 家庭教育“负能量”影响 | 第21-22页 |
| 4. 朋辈间攀比互化 | 第22页 |
| 5. 社会负面环境影响 | 第22-23页 |
| 6. 媒体的误导 | 第23页 |
| （三） 当代大学生拜金主义倾向的危害 | 第23-26页 |
| 1. 腐蚀大学生精神世界 | 第23页 |
| 2. 冲击大学生理想信念 | 第23-24页 |
| 3. 诱发政治不稳定因素 | 第24页 |
| 4. 干扰社会主导价值观念 | 第24-26页 |
| 四、 大学生拜金主义倾向问题的解决对策 | 第26-29页 |
| （一） 国家：弘扬传统美德，还原开放本义 | 第26页 |
| （二） 社会：运用新兴媒体，强化价值导向 | 第26-27页 |
| （三） 学校：注重教师示范和典型示范，实现知行合一 | 第27-29页 |
| 结论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32页 |