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彩调艺术的传承与发展--以广西彩调团杨氏家族为例

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
第一章 绪论第8-20页
 第一节 研究的目的和意义第8-9页
  一、研究的目的第8页
  二、研究的意义第8-9页
 第二节 国内彩调研究现状第9-13页
  一、专著类研究第9页
  二、学报论文类第9-12页
  三、总结第12-13页
 第三节 研究方法第13页
 第四节 田野点基本情况第13-20页
  一、南宁基本情况第13-16页
  二、广西彩调团基本情况第16-20页
第二章 彩调的起源第20-26页
 第一节 彩调的起源第20-21页
 第二节 彩调的特点第21-26页
  一、独特的表演艺术第21页
  二、传统的唱腔特点第21-24页
  三、传统的经典剧目第24-25页
  四、小结第25-26页
第三章 彩调的发展第26-31页
 第一节 彩调第一人:江波第26-27页
 第二节 弘扬传统的杨爱民第27-31页
  一、习得过程第27页
  二、业余-专业的杨爱民第27-28页
  三、表演与创作第28-30页
  四、小结第30-31页
第四章 彩调的传承第31-48页
 第一节 彩调艺术的继承与创新第31-35页
  一、剧目的改编第31-32页
  二、改编剧本第32-33页
  三、改编音乐与唱腔第33-34页
  四、小结第34-35页
 第二节 大小剧团概况第35页
 第三节 彩调代表性传承人第35-48页
  一、继承发扬的杨步云第36-41页
  二、扎实稳定的周瑾第41-45页
  三、杨步云与周瑾的合作第45-46页
  四、小结第46-48页
第五章 面临的困境及解决的对策第48-53页
 第一节 面临的困境第48-51页
  一、外部因素第48-50页
  二、内部因素第50-51页
 第二节 面临困境解决的对策第51-53页
  一、制定完善政策第51页
  二、加强传承意识第51-52页
  三、提高传承人自身素质第52页
  四、促进学校教育,延续传承文化第52-53页
结论第53-55页
参考文献第55-58页
后记第58-59页

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