| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 1 前言 | 第11-20页 |
| ·选题依据 | 第11-14页 |
| ·我国竞技体育可持续发展战略的需要 | 第11-13页 |
| ·河南省篮球运动持续发展的需要 | 第13-14页 |
| ·研究目的及意义 | 第14页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·研究现状 | 第14-20页 |
| ·有关国内后备人才"体教结合"培养现状研究 | 第14-18页 |
| ·有关国外后备人才"体教结合"培养现状研究 | 第18-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-23页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·调查法 | 第20-22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| ·逻辑分析法 | 第22-23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-58页 |
| ·"基地"体育后备人才"体教结合"培养现状与分析 | 第23-33页 |
| ·"基地"的管理状况 | 第23-33页 |
| ·"基地"学校管理现状存在的问题分析 | 第33页 |
| ·河南省"基地"学校运动员现状分析 | 第33-42页 |
| ·"基地"学校篮球运动员入校途径分析 | 第33-34页 |
| ·"基地"学校运动员对待训练与学习的态度分析 | 第34页 |
| ·"基地"学校训练时间分析 | 第34-35页 |
| ·"基地"学校场地器材设施满意度分析 | 第35-36页 |
| ·"基地"学校运动员文化成绩现状分析 | 第36-38页 |
| ·"基地"了解情况现状分析 | 第38-40页 |
| ·"基地"人才去向现状分析 | 第40-41页 |
| ·"基地"学校篮球运动员现状存在的问题分析 | 第41-42页 |
| ·河南省"基地"学校教练员与文化教师现状分析 | 第42-52页 |
| ·教练员、文化教师基本信息分析 | 第42-43页 |
| ·教练员、文化教师学历状况分析 | 第43-45页 |
| ·"基地"学校教练员发表论文状况分析 | 第45-46页 |
| ·"基地"学校教练员和文化教师职称现状分析 | 第46-48页 |
| ·文化课教师对文化课类型现状分析 | 第48-49页 |
| ·文化课教师对教学工作责任意识分析 | 第49页 |
| ·教练员训练与文化课教师教学状况分析 | 第49-52页 |
| ·"基地"学校教练员与教师现状存在的问题分析 | 第52页 |
| ·河南省"基地"学校篮球后备人才体教结合培养对策 | 第52-58页 |
| ·加强"基地"政策宣传和落实力度,成立"基地"专管组织部门 | 第52-53页 |
| ·坚持"基地"学校篮球运动员训练管理的科学化,优化"体教结合"培养模式 | 第53页 |
| ·拓宽经费来源渠道,实现资金来源多元化,强化自主"造血"功能 | 第53-54页 |
| ·加强体育场馆建设,优化训练条件,提高训练的科学性 | 第54-55页 |
| ·深化教学、训练改革,注重文化课的学习,提高队员的文化素质 | 第55页 |
| ·加强教练员队伍建设,提高教练员训练、管理及科研水平 | 第55-56页 |
| ·调整"基地"学校篮球运动员的输送渠道,提高"基地"学校篮球运动员输送专业化的程度 | 第56-58页 |
| 4 结论与建议 | 第58-60页 |
| ·结论 | 第58页 |
| ·建议 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 附录:调查问卷 | 第65-72页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第72页 |
