| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-8页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8-10页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第10-13页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究思路与方法 | 第13-15页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 2 大学生网络依赖行为的相关概念 | 第15-21页 |
| ·网络依赖的概念 | 第15页 |
| ·网络依赖的界定标准 | 第15-16页 |
| ·大学生网络依赖的主要表现形式 | 第16-17页 |
| ·沉溺于网络交际 | 第16页 |
| ·痴迷于网络游戏 | 第16-17页 |
| ·网上购物成瘾 | 第17页 |
| ·热衷于网上娱乐 | 第17页 |
| ·受不良信息的影响 | 第17页 |
| ·思想政治教育视角下探究大学生网络依赖问题的必要性 | 第17-21页 |
| ·网络对大学生全面发展的积极影响 | 第17-18页 |
| ·网络给大学生带来的消极影响 | 第18-19页 |
| ·思想政治教育视角下研究大学生网络依赖问题的必要性 | 第19-21页 |
| 3 大学生网络依赖行为的现状分析 | 第21-27页 |
| ·大学生网络依赖行为的现状调查 | 第21-24页 |
| ·大学生网络依赖人数的规模 | 第21页 |
| ·网络使用的内容 | 第21-22页 |
| ·性别与网络依赖 | 第22页 |
| ·年级与网络依赖 | 第22-23页 |
| ·学习成绩与网络依赖 | 第23页 |
| ·对网络依赖现象的态度 | 第23-24页 |
| ·大学生网络依赖行为的共性 | 第24-25页 |
| ·学业规划不明确，学习动力不足 | 第24页 |
| ·政治信仰不坚定 | 第24页 |
| ·心理素质脆弱 | 第24页 |
| ·价值观念紊乱 | 第24-25页 |
| ·社会适应能力较弱 | 第25页 |
| ·高校对网络依赖学生的关注现状 | 第25-27页 |
| ·缺乏制度保障，管理方式不完善 | 第25页 |
| ·采取措施不足，教育力度不够 | 第25-27页 |
| 4 大学生网络依赖行为形成的原因分析 | 第27-32页 |
| ·大学生网络依赖行为形成的客观因素 | 第27-29页 |
| ·国际环境因素 | 第27页 |
| ·国内环境因素 | 第27-29页 |
| ·大学生网络依赖行为形成的主观因素 | 第29-32页 |
| ·消极的人格特质 | 第29页 |
| ·以自我为中心的价值观 | 第29-30页 |
| ·自我控制能力较弱 | 第30页 |
| ·排解现实中面对的各种压力 | 第30页 |
| ·缺乏人生规划，学习目标不明确 | 第30-32页 |
| 5 大学生网络依赖问题的干预对策 | 第32-38页 |
| ·健全社会相关法律制度，加强网络监管力度 | 第32-33页 |
| ·完善相关法制建设，提供制度保障 | 第32-33页 |
| ·加强网络监管，净化网络环境 | 第33页 |
| ·重视高校良好育人环境建设，引导大学生合理利用网络 | 第33-36页 |
| ·整治校园内外部不和谐因素，营造健康上网环境 | 第33-34页 |
| ·完善校园网络监管机制，规范大学生网络行为 | 第34页 |
| ·开展多层次的思想政治教育工作，引导大学生合理利用网络 | 第34-36页 |
| ·提高个人素养，自觉抵制网络依赖 | 第36-38页 |
| ·增强自我约束力，自觉规范网络行为 | 第36页 |
| ·积极参与集体活动，提高社交能力 | 第36-37页 |
| ·确立人生目标，制定学业规划 | 第37页 |
| ·正确面对压力，提高辨别是非的能力 | 第37-38页 |
| 6 结论 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
