| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-26页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的与意义 | 第9-10页 |
| ·基本概念和研究范围 | 第10-11页 |
| ·溪流景观 | 第10-11页 |
| ·研究范围 | 第11页 |
| ·研究内容与方法 | 第11-13页 |
| ·研究内容 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·技术路线 | 第13-14页 |
| ·国内外研究进展 | 第14-26页 |
| ·国内研究进展 | 第14-20页 |
| ·国外研究进展 | 第20-25页 |
| ·小结 | 第25-26页 |
| 2 溪流景观的概述 | 第26-38页 |
| ·研究的理论基础 | 第26-28页 |
| ·景观设计学理论 | 第26页 |
| ·景观生态学理论 | 第26页 |
| ·环境心理学理论 | 第26页 |
| ·园林美学理论 | 第26-27页 |
| ·中国传统园林理水理论 | 第27-28页 |
| ·溪流景观的类型 | 第28-33页 |
| ·按平面形式划分 | 第28-29页 |
| ·按溪流深浅划分 | 第29-30页 |
| ·按园林角度划分 | 第30-33页 |
| ·溪流景观的特征 | 第33-36页 |
| ·形态特征 | 第33-34页 |
| ·空间特征 | 第34-35页 |
| ·意象特征 | 第35-36页 |
| ·溪流景观的功能 | 第36-37页 |
| ·生态功能 | 第36页 |
| ·游赏功能 | 第36-37页 |
| ·文化功能 | 第37页 |
| ·小结 | 第37-38页 |
| 3 杭州园林溪流景观现状分析 | 第38-67页 |
| ·影响因素 | 第38-40页 |
| ·自然环境因素 | 第38-39页 |
| ·人文环境因素 | 第39-40页 |
| ·溪流景观建设概况 | 第40-44页 |
| ·溪流景观类型与特征 | 第44-64页 |
| ·自然式溪流景观 | 第44-55页 |
| ·规则式溪流景观 | 第55-61页 |
| ·混合式溪流景观 | 第61-64页 |
| ·溪流景观存在问题 | 第64-66页 |
| ·小结 | 第66-67页 |
| 4 杭州园林溪流景观的设计 | 第67-88页 |
| ·设计原则 | 第67-68页 |
| ·生态性原则 | 第67页 |
| ·地域性原则 | 第67页 |
| ·因地制宜原则 | 第67页 |
| ·以人为本原则 | 第67-68页 |
| ·设计手法 | 第68-78页 |
| ·遵从场地自然环境 | 第68-70页 |
| ·再现悠久的历史文化 | 第70-72页 |
| ·塑造多样化的景观空间 | 第72-75页 |
| ·融合现代的适宜性技术 | 第75-78页 |
| ·溪流与其他园林要素结合 | 第78-87页 |
| ·地形 | 第78-79页 |
| ·植物 | 第79-81页 |
| ·建筑 | 第81-83页 |
| ·小品 | 第83-87页 |
| ·小结 | 第87-88页 |
| 5 杭州园林溪流景观的建造 | 第88-98页 |
| ·溪底处理 | 第88-89页 |
| ·刚性结构 | 第88页 |
| ·柔性结构 | 第88-89页 |
| ·溪岸处理 | 第89-95页 |
| ·护岸重点部位 | 第89-90页 |
| ·驳岸的类型及结构 | 第90-95页 |
| ·施工工艺流程 | 第95-97页 |
| ·自然式溪流景观 | 第95-96页 |
| ·规则式溪流景观 | 第96-97页 |
| ·维护与管理 | 第97页 |
| ·小结 | 第97-98页 |
| 6 实践案例分析——浙江农林大学东湖校区官塘——东湖溪流改造设计 | 第98-111页 |
| ·项目概况 | 第98-99页 |
| ·场地解析 | 第99-100页 |
| ·优势资源 | 第99页 |
| ·劣势资源 | 第99-100页 |
| ·设计理念 | 第100-101页 |
| ·总体设计 | 第101-104页 |
| ·分项设计 | 第104-110页 |
| ·地形与道路 | 第104-105页 |
| ·植物 | 第105-108页 |
| ·小品 | 第108-109页 |
| ·驳岸 | 第109-110页 |
| ·小结 | 第110-111页 |
| 7 结论 | 第111-113页 |
| ·研究成果 | 第111页 |
| ·展望 | 第111-113页 |
| 参考文献 | 第113-116页 |
| 图表附录 | 第116-121页 |
| 个人简介 | 第121-122页 |
| 致谢 | 第122页 |