民国时期社会工作专业人才培养体系初探
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-14页 |
| ·研究方法和创新点 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 民国时期高校社会工作专业人才培养探讨 | 第15-28页 |
| ·社会工作专业发端简介 | 第15-16页 |
| ·民国时期高校社会工作专业人才培养体系的探讨 | 第16-28页 |
| ·民国时期高校社会工作专业人才培养概况 | 第16-19页 |
| ·燕京大学社会工作专业人才培养概述 | 第19-24页 |
| ·金陵大学社会工作专业人才培养概述 | 第24-28页 |
| 第3章 民国时期政府培训社会工作专业人才概述 | 第28-33页 |
| ·培训概况 | 第28页 |
| ·社工人员培训办法 | 第28-31页 |
| ·培训机关 | 第28-29页 |
| ·受训人员 | 第29页 |
| ·教务实施 | 第29-30页 |
| ·训育实施 | 第30页 |
| ·考核及任免 | 第30页 |
| ·训练机关经费和人员待遇 | 第30-31页 |
| ·培训成绩与效用 | 第31-33页 |
| 第4章 对我国社会工作专业人才培养体系的启示 | 第33-37页 |
| ·增加社会工作专业认同，营造良好发展氛围 | 第33页 |
| ·明确培养目标，满足市场需求 | 第33-34页 |
| ·加强师资投入，注重专业实习 | 第34-35页 |
| ·完善社会工作专业教育层次 | 第35-36页 |
| ·政府加强重视，发挥政府作用 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |
