当前我国专业型知识分子思想状况及引导策略
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 致谢 | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| ·选题背景和研究意义 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-15页 |
| ·国内研究现状 | 第10-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·文献研究法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15页 |
| ·相关概念的界定 | 第15-21页 |
| ·知识分子与专业型知识分子 | 第15-17页 |
| ·专业型知识分子的特征 | 第17-19页 |
| ·专业型知识分子的社会职能 | 第19-21页 |
| 第二章 当前我国专业型知识分子思想状况分析 | 第21-33页 |
| ·调查目的 | 第21页 |
| ·调查对象 | 第21页 |
| ·调查内容 | 第21页 |
| ·调查结果统计及分析 | 第21-33页 |
| ·调查对象的基本情况 | 第21-22页 |
| ·政治意识情况 | 第22-24页 |
| ·人生观价值观情况 | 第24-26页 |
| ·道德情况 | 第26-28页 |
| ·法律意识情况 | 第28-29页 |
| ·心理健康情况 | 第29-33页 |
| 第三章 当前我国专业型知识分子思想状况的影响因素 | 第33-38页 |
| ·西方文化思潮 | 第33页 |
| ·国内形势 | 第33-34页 |
| ·相关政策 | 第34页 |
| ·网络的发展 | 第34-35页 |
| ·收入状况 | 第35-37页 |
| ·工作压力增大 | 第37-38页 |
| 第四章 当前我国专业型知识分子思想的引导策略 | 第38-46页 |
| ·基本理念 | 第38-39页 |
| ·人本理念 | 第38-39页 |
| ·时代意识 | 第39页 |
| ·创新意识 | 第39页 |
| ·当前我国专业型知识分子思想的引导策略 | 第39-46页 |
| ·完善相关政策 | 第39-40页 |
| ·注重教育培训 | 第40-41页 |
| ·坚持典型示范 | 第41-42页 |
| ·注重自我教育 | 第42-43页 |
| ·重视网络作用 | 第43页 |
| ·完善激励机制 | 第43-46页 |
| 第五章 结论与展望 | 第46-47页 |
| ·结论 | 第46页 |
| ·研究不足及展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第52-53页 |
