对出监犯教育改造的系统化完善
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、出监教育制度概述 | 第10-19页 |
| (一) 教育改造概述 | 第10-11页 |
| (二) 出监教育制度概论 | 第11-15页 |
| 1、出监教育的概念 | 第11-12页 |
| 2、出监教育的对象 | 第12页 |
| 3、出监教育的执行者 | 第12-13页 |
| 4、出监教育的场所 | 第13-14页 |
| 5、出监教育工作的分类 | 第14-15页 |
| (三) 出监教育制度的法理依据 | 第15-19页 |
| 1、罪犯再社会化与行刑社会化理论 | 第15-16页 |
| 2、罪犯人权保障理论 | 第16-17页 |
| 3、行为矫正理论 | 第17-19页 |
| 二、出监教育比较考察与启发 | 第19-23页 |
| (一) 英国出监教育考察与启发 | 第19-21页 |
| 1、英国出监教育考察 | 第19-20页 |
| 2、英国出监教育工作给我们的启发 | 第20-21页 |
| (二) 我国台湾地区出监教育考察与启发 | 第21-23页 |
| 1、台湾地区出监教育考察 | 第21-22页 |
| 2、台湾地区出监教育工作给我们的启发 | 第22-23页 |
| 三、我国出监教育现状及存在的问题 | 第23-30页 |
| (一) 立法现状 | 第23-25页 |
| 1、监狱立法现状 | 第23-24页 |
| 2、出监教育立法现状 | 第24-25页 |
| (二) 工作现状及存在问题 | 第25-30页 |
| 1、对出监教育不重视,财政保障不足 | 第25-26页 |
| 2、出监教育认识局限化、单一化,专门人才缺乏 | 第26-27页 |
| 3、出监教育内容单一陈旧,不具有针对性 | 第27-28页 |
| 4、出监教育规范滞后,考评机制不健全 | 第28页 |
| 5、对出监犯就业指导的欠缺 | 第28-29页 |
| 6、对出监犯社会帮教和安置的不到位 | 第29-30页 |
| 四、对出监犯教育制度完善的对策 | 第30-37页 |
| (一) 转变认识和观念 | 第30-31页 |
| (二) 完善立法和制度 | 第31-32页 |
| (三) 规范教育措施和专项财政 | 第32-35页 |
| 1、完善的课堂教学内容 | 第32-34页 |
| 2、面对面沟通,构筑刑释人员的社会人性格 | 第34页 |
| 3、全面的实际操作项目 | 第34-35页 |
| 4、保障专项财政 | 第35页 |
| (四) 出监教育队伍的专业化和社会化 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
