| 摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 1. 前言 | 第9-16页 |
| ·攻击行为 | 第9-12页 |
| ·亲子依恋 | 第12-13页 |
| ·交往焦虑 | 第13-14页 |
| ·外显自尊 | 第14-16页 |
| 2. 对象与方法 | 第16-18页 |
| ·对象 | 第16页 |
| ·调查工具 | 第16-17页 |
| ·质量控制 | 第17页 |
| ·统计学方法 | 第17-18页 |
| 3. 结果 | 第18-30页 |
| ·研究工具的信、效度分析 | 第18页 |
| ·中学生攻击行为现状 | 第18页 |
| ·中学生不同学习阶段、性别之间攻击行为的差异 | 第18-21页 |
| ·不同家庭环境中学生之间攻击行为的差异 | 第21-25页 |
| ·中学生亲子依恋、交往焦虑、外显自尊与攻击行为的关系 | 第25-27页 |
| ·中学生交往焦虑及外显自尊的中介效应检验 | 第27-30页 |
| 4. 讨论 | 第30-35页 |
| ·当代中学生攻击行为现状 | 第30页 |
| ·中学生攻击行为的特点 | 第30-32页 |
| ·中学生亲子依恋、交往焦虑、外显自尊与攻击行为的关系 | 第32-35页 |
| 5. 研究的结论、局限及未来发展方向 | 第35-36页 |
| ·结论 | 第35页 |
| ·本研究的局限性及未来发展方向 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-49页 |
| 附录A | 第41-49页 |
| 附录B | 第49页 |