| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 1 绪论 | 第12-19页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13-15页 |
| ·文献综述 | 第15-19页 |
| ·我国体育专业技术课程的考核评价方法体系的历史回顾 | 第15-16页 |
| ·国内体育专业技术课程的考核方式评价体系研究的现状和发展趋势 | 第16-18页 |
| ·国外体育课程的考核评价体系研究现状与发展趋势 | 第18-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-22页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-22页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| ·访谈法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21页 |
| ·比较分析法 | 第21-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-34页 |
| ·目前广东普通高校体育专业技术课程的考核评价方法的现状 | 第22-27页 |
| ·不同项目（以篮球、田径类、武术为例）技术课程的考核评价方式、不足及其影响因素 | 第27-32页 |
| ·体育专业不同项目专业技术课程的考核评价方式现状及不足 | 第27-32页 |
| ·广东省普通高校体育专业技术课程考核评价方式存在的不足 | 第32-34页 |
| 4 构建普通高校体育专业技术课程考核评价方法的思考 | 第34-47页 |
| ·广东省普通高校体育专业技术课程考核现状引起的思考 | 第34-39页 |
| ·构建普通高校体育专业技术课程考核评价方法的基本框架 | 第39-43页 |
| ·构建普通高校体育专业技术课程考核评价的具体内容及标准 | 第39-41页 |
| ·技术课程考核评价的原则 | 第41-43页 |
| ·构建普通高校体育专业技术课程考核评价的基本方法 | 第43-47页 |
| ·技术课程理论知识考核评价方法 | 第43页 |
| ·技术技能考核评价方法 | 第43-44页 |
| ·实践能力考核评价的方法 | 第44-45页 |
| ·平时成绩的考核方法 | 第45-47页 |
| 5 结论与建议 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47页 |
| ·建议 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-57页 |
| 附录1 | 第51-53页 |
| 附录2 | 第53-55页 |
| 附录3 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
