高校新生适应因素研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 附表索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-20页 |
| ·研究背景及研究意义 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·国内外研究综述 | 第14-18页 |
| ·国外研究综述 | 第14-16页 |
| ·国内研究综述 | 第16-18页 |
| ·本文研究的思路及方法 | 第18-20页 |
| ·本文研究的思路 | 第18-19页 |
| ·本文研究的方法 | 第19-20页 |
| 第2章 高校新生适应相关问题概述 | 第20-27页 |
| ·高校新生适应相关概念 | 第20-21页 |
| ·适应 | 第20页 |
| ·成功适应 | 第20-21页 |
| ·高校新生适应的阶段、特点、存在的主要问题 | 第21-25页 |
| ·高校新生适应的阶段 | 第21-23页 |
| ·高校新生适应的特点 | 第23-24页 |
| ·高校新生适应存在的主要问题 | 第24-25页 |
| ·高校新生适应的相关理论 | 第25-27页 |
| ·心理社会发展理论 | 第25-26页 |
| ·校园环境理论 | 第26-27页 |
| 第3章 高校新生适应的访谈实例与实证分析 | 第27-38页 |
| ·高校新生适应的访谈实例 | 第27-33页 |
| ·样本来源 | 第27页 |
| ·研究步骤 | 第27-28页 |
| ·资料整理 | 第28-33页 |
| ·高校新生适应的实证分析 | 第33-38页 |
| ·样本来源 | 第33页 |
| ·研究步骤 | 第33-34页 |
| ·评估工具 | 第34-36页 |
| ·数据输入和统计分析 | 第36-38页 |
| 第4章 高校新生入学适应性问题的形成原因 | 第38-43页 |
| ·个人因素 | 第39-40页 |
| ·大一新生的对大学生活的期待 | 第39页 |
| ·新生的想家情结（homesickness） | 第39-40页 |
| ·基本课业能力的准备度 | 第40页 |
| ·学校因素 | 第40-43页 |
| ·大一新生的系专业满意度 | 第40页 |
| ·地方新建本科院校 | 第40-41页 |
| ·年轻教师综合素质 | 第41-43页 |
| 第5章 高校新生入学适应性问题解决的策略思考 | 第43-51页 |
| ·个人应对策略 | 第43-44页 |
| ·培养坚定的意志品质 | 第43页 |
| ·开展时间管理 | 第43-44页 |
| ·理性处理人际关系 | 第44页 |
| ·高校应对策略 | 第44-51页 |
| ·提高教学质量是根本 | 第45页 |
| ·倾注人文关怀，构建人性化校园 | 第45-46页 |
| ·增强年轻教师教书育人能力 | 第46-47页 |
| ·加强高校宿舍文化建设 | 第47-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第55-56页 |
| 附录 B 研究表格 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
