| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| Introduction | 第10-13页 |
| Chapter One Literature Review | 第13-19页 |
| ·Definitions of drive | 第13-14页 |
| ·Learning drive research abroad | 第14-16页 |
| ·Learning drive research in China | 第16-19页 |
| Chapter Two Theoretical Bases | 第19-36页 |
| ·Drive | 第19-27页 |
| ·Classification of drive | 第19-23页 |
| ·Psychological basis of learning drive | 第23-24页 |
| ·Neurobiological basis of learning drive | 第24-25页 |
| ·Educational psychology basis of learning drive | 第25-26页 |
| ·Linguistic basis of learning drive | 第26-27页 |
| ·Need theory | 第27-29页 |
| ·Feedback theory | 第29-31页 |
| ·Goal –setting | 第31-32页 |
| ·Meaningful learning | 第32-36页 |
| Chapter Three Research Design | 第36-43页 |
| ·Subjects | 第36页 |
| ·Instruments | 第36-39页 |
| ·The design of the pre-test and the post-test | 第36-37页 |
| ·The design of the questionnaire | 第37-38页 |
| ·Confirmation of the presented categories in the questionnaire | 第38-39页 |
| ·Methodology of the present research | 第39页 |
| ·Data collection | 第39页 |
| ·Findings and analysis | 第39-43页 |
| ·Pre- test | 第40页 |
| ·Questionnaire | 第40-43页 |
| Chapter Four Cultivation of Students’Learning Drive | 第43-65页 |
| ·Proposed framework of cultivating students’ learning drive | 第43页 |
| ·Cultivating students’ learning drive | 第43-55页 |
| ·Preparing students for language learning | 第43-46页 |
| ·Arousing students’ interest in learning English | 第46-53页 |
| ·Providing positive feedback | 第53-55页 |
| ·A sample lesson | 第55-58页 |
| ·Results and analysis | 第58-65页 |
| Conclusion | 第65-68页 |
| Bibliography | 第68-73页 |
| Appendices | 第73-99页 |
| Acknowledgements | 第99-100页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第100页 |
