北京联合大学足球普修课学习过程影响因素的研究
| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1、前言部分 | 第10-22页 |
| ·选题依据 | 第11-13页 |
| ·研究的目的 | 第12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-22页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-17页 |
| ·影响足球普修课学习过程内外因素概述 | 第17-22页 |
| 2、研究对象与方法 | 第22-26页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·研究方法 | 第23-26页 |
| ·问卷调查法 | 第23-25页 |
| ·逻辑分析法 | 第25页 |
| ·数理统计法 | 第25页 |
| ·文献资料法 | 第25页 |
| ·实地考察法 | 第25-26页 |
| ·专家访谈法 | 第26页 |
| 3、研究结果与分析 | 第26-66页 |
| ·智力因素对学生足球普修课学习的影响 | 第26-34页 |
| ·注意力对学习过程的影响分析 | 第27-29页 |
| ·思维能力对学习过程的影响分析 | 第29-30页 |
| ·观察力对学习过程的影响分析 | 第30-31页 |
| ·想象力对学习过程的影响分析 | 第31-32页 |
| ·实践能力对学习过程的影响分析 | 第32页 |
| ·创造力对学习过程的影响分析 | 第32-33页 |
| ·记忆能力对学习过程的影响分析 | 第33-34页 |
| ·非智力因素对学生足球普修课学习的影响 | 第34-45页 |
| ·学习兴趣对足球普修课的影响 | 第35-36页 |
| ·学习动机对足球普修课的影响 | 第36-38页 |
| ·性格特征对足球普修课学习的影响 | 第38-40页 |
| ·自信心对足球普修课学习的影响 | 第40-41页 |
| ·意志力对足球普修课学习的影响 | 第41-42页 |
| ·情绪对足球普修课学习的影响 | 第42-43页 |
| ·焦虑特征对足球普修课学习的影响 | 第43-45页 |
| ·外部因素对学生足球普修课学习的影响 | 第45-66页 |
| ·教学环境对学习过程的影响 | 第46-55页 |
| ·教师对学习过程的影响 | 第55-59页 |
| ·教学内容与教学手段对学习过程的影响 | 第59-64页 |
| ·教学时间对学习过程的影响 | 第64-66页 |
| 4、结论与建议 | 第66-70页 |
| ·结论 | 第66-67页 |
| ·建议 | 第67-70页 |
| 5、致谢 | 第70-71页 |
| 6、参考文献 | 第71-74页 |
| 7、附件 | 第74-80页 |
