| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第9-22页 |
| （一）研究背景 | 第9-12页 |
| 1．现实背景 | 第9-10页 |
| 2．政策背景 | 第10-11页 |
| 3．个人缘由 | 第11-12页 |
| （二）研究问题 | 第12页 |
| （三）研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1．研究目的 | 第12页 |
| 2．研究意义 | 第12-13页 |
| （四）相关概念界定 | 第13-15页 |
| 1．农村寄宿制学校 | 第13-14页 |
| 2．教育成本 | 第14页 |
| 3．寄宿制学校运行成本 | 第14-15页 |
| 4．学校规模经济 | 第15页 |
| （五）相关文献综述 | 第15-21页 |
| 1．学校办学成本的相关研究 | 第16-17页 |
| 2．寄宿制经费或成本研究 | 第17-19页 |
| 3．学校规模经济的相关研究 | 第19-21页 |
| （六）研究框架 | 第21-22页 |
| 一、寄宿制学校运行成本的理论基础与形成机制 | 第22-27页 |
| （一）本研究的理论基础 | 第23-24页 |
| 1．公共产品理论 | 第23-24页 |
| 2．标准成本理论 | 第24页 |
| （二）寄宿制学校运行成本的形成机制 | 第24-27页 |
| 二、调研学校总体情况 | 第27-32页 |
| （一）L县概况 | 第27页 |
| （二）L县寄宿制学校的总体情况 | 第27-28页 |
| 1．寄宿制学校数量多 | 第27页 |
| 2．公办寄宿制学校规模逐年缩减 | 第27-28页 |
| 3．公办寄宿制学校办学条件落后 | 第28页 |
| （三）样本学校的总体情况 | 第28-32页 |
| 1．样本学校公用经费拨付标准 | 第29页 |
| 2．样本学校住宿情况 | 第29-30页 |
| 3．样本学校整体办学条件 | 第30-31页 |
| 4．样本学校经费使用情况 | 第31-32页 |
| 三、寄宿制学校的日常运行成本核算 | 第32-52页 |
| （一）测算基础 | 第32-36页 |
| 1．测算方法 | 第32-33页 |
| 2．测算周期 | 第33页 |
| 3．测算项目 | 第33-34页 |
| 4．测算依据 | 第34-36页 |
| （二）生均人员成本核算 | 第36-42页 |
| 1．后勤人员配置标准 | 第36-37页 |
| 2．后勤人员工资标准 | 第37-38页 |
| 3．后勤人员工资计算 | 第38-40页 |
| 4．早晚自习辅导费和领导巡夜费计算 | 第40-42页 |
| （三）生均公用成本核算 | 第42-49页 |
| 1．寄宿生年生均用水成本 | 第43-44页 |
| 2．寄宿生年生均用电成本 | 第44-45页 |
| 3．寄宿生年生均小型维修成本 | 第45-46页 |
| 4．测算结果与分析 | 第46-49页 |
| （四）生均成本与规模的关系 | 第49-52页 |
| 1．数据来源与整理 | 第49-51页 |
| 2．实证结果 | 第51-52页 |
| 四、结论与政策建议 | 第52-58页 |
| （一）结论 | 第52-53页 |
| 1．寄宿制学校公用经费明显不足，经费缺口大 | 第52-53页 |
| 2．后勤编制不足，教师超额工作，工作量大 | 第53页 |
| 3．随着寄宿生数量的增加，寄宿制学校生均总成本逐渐下降 | 第53页 |
| （二）政策建议 | 第53-58页 |
| 1．建立寄宿制学校稳步增长的经费拨付机制 | 第53-54页 |
| 2．加快推动寄宿制学校的标准化建设 | 第54-55页 |
| 3．以购买服务的方式增加后勤人员，减轻教师工作负担 | 第55-56页 |
| 4．建立健全寄宿制学校办学成本的测算机制 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| （一）著作类 | 第59页 |
| （二）外文期刊类 | 第59-60页 |
| （三）中文期刊类 | 第60-61页 |
| （四）学位论文类 | 第61页 |
| （五）其它类 | 第61-62页 |
| 附录1：学校调查表 | 第62-69页 |
| 附录2：教育局访谈提纲 | 第69-70页 |
| 附录3：寄宿制学校校长访谈提纲 | 第70-71页 |
| 后记 | 第71-72页 |