| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-16页 |
| ·体操课程体育教学指导思想的研究 | 第10页 |
| ·体操教学目标的研究 | 第10-11页 |
| ·体操课程教材及教学内容的研究 | 第11-13页 |
| ·体操课程培养学生教学能力的研究 | 第13页 |
| ·体操教学的考核与评价的研究 | 第13页 |
| ·体操课程在各级各类学校开展情况的研究 | 第13-14页 |
| ·体操教学改革的整体研究 | 第14页 |
| ·山东省中学体操课程开展现状研究 | 第14-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·调查法 | 第16-18页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-37页 |
| ·山东省高师体育教育专业体操必修课教学条件调查研究 | 第18-21页 |
| ·山东省高师体操场馆及器材配备情况分析 | 第18-19页 |
| ·山东省高师体育教育专业体操必修课任课教师基本情况分析 | 第19-21页 |
| ·体操教师年龄结构分析 | 第19-20页 |
| ·体操教师学历结构分析 | 第20-21页 |
| ·体操教师职称比例分析 | 第21页 |
| ·山东省高师体育教育专业体操必修课教学情况调查分析 | 第21-30页 |
| ·山东省高师体育教育专业体操必修课教师教学指导思想分析 | 第21-23页 |
| ·山东省高师体育教育专业体操必修课学时与开课情况现状 | 第23-24页 |
| ·山东省各高师体育教育专业体操必修课大纲教材内容现状分析 | 第24-27页 |
| ·山东省高师体育教育专业体操必修课课堂教学组织及教学方法现状 | 第27页 |
| ·山东省高师体育教育专业体操必修课考核内容与办法现状 | 第27-30页 |
| ·体操必修课考核内容 | 第28-29页 |
| ·体操必修课考核办法 | 第29-30页 |
| ·山东省高师体育教育专业体操必修课教学改革对策研究 | 第30-37页 |
| ·山东省高师体育教育专业体操必修课教学理念的转变 | 第30-32页 |
| ·改变传统的体育教育观念,树立"健康第一"的指导思想 | 第30页 |
| ·培养终身体育的观念 | 第30-31页 |
| ·树立"以人为本"的教学观念,拓展学生的个性发展空间 | 第31页 |
| ·提高素质教育观念,突出师范性 | 第31页 |
| ·运用多种渠道,尽快转变教师的教学理念 | 第31-32页 |
| ·改善体操教学条件,合理利用体操场馆器材 | 第32页 |
| ·加强师资队伍建设,提高教学质量 | 第32-33页 |
| ·整合体操必修课程教材内容、教学方法及手段 | 第33-35页 |
| ·教材内容的整合 | 第33-34页 |
| ·教学方法改革 | 第34页 |
| ·课的组织形式的改革 | 第34-35页 |
| ·实施层次性教学的尝试 | 第35页 |
| ·改进体操必修课考核内容与方法 | 第35-37页 |
| ·将"素质教育"、"健康第一"作为考试的指导思想,全面考核学生能力 | 第36页 |
| ·考核内容中增加能引导学生提高自学、自练能力的内容 | 第36页 |
| ·考核要与中学的实际情况相联系,并注重学习过程的评价 | 第36页 |
| ·考核内容设置的科学化与人性化 | 第36-37页 |
| 4 结论与建议 | 第37-39页 |
| ·结论 | 第37页 |
| ·建议 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附件 | 第44-52页 |
