艾略特与哈佛大学改革
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 序言 | 第7-9页 |
| （一） 选题缘由 | 第7-8页 |
| （二） 课题研究意义 | 第8-9页 |
| 一、艾略特的生平简介 | 第9-10页 |
| 二、艾略特改革哈佛大学的背景 | 第10-16页 |
| （一） 美国社会发展的态势 | 第10-13页 |
| 1. 政治上重视国家权力 | 第10页 |
| 2. 经济上进入高速发展期 | 第10-11页 |
| 3. 文化上盛行实用社会文化思潮 | 第11-13页 |
| （二） 高等教育发展的情况 | 第13-16页 |
| 1. 大学运动的影响 | 第13-14页 |
| 2. 赠地学院的办学理念 | 第14-15页 |
| 3. 哈佛的内忧外患 | 第15-16页 |
| 三、艾略特的大学理念 | 第16-27页 |
| （一） 大学为国家服务 | 第16-18页 |
| （二） 高等教育本土化 | 第18-19页 |
| （三） 革新教学内容和方法 | 第19-21页 |
| （四） 确立科研职能 | 第21-22页 |
| （五） 学术自由的理念 | 第22-27页 |
| 1. 教师的自由 | 第24-25页 |
| 2. 学生的自由 | 第25-27页 |
| 四、艾略特在哈佛大学的改革实践 | 第27-43页 |
| （一） 改革专业学院 | 第27-32页 |
| 1. 改造传统的专业学院，提高专业学院的学术水准 | 第27-30页 |
| 2. 建立适应社会发展需要的新专业学院 | 第30-32页 |
| （二） 改革本科课程 | 第32-37页 |
| （三） 发展研究生教育 | 第37-39页 |
| 1. 开设系列讲座 | 第37-38页 |
| 2. 成立研究生院 | 第38-39页 |
| （四） 网罗精英人才 | 第39-43页 |
| 1. 建设高水平教师队伍 | 第39-42页 |
| 2. 录取优秀学生 | 第42-43页 |
| 五、艾略特改革哈佛大学的影响和启示 | 第43-51页 |
| （一） 艾略特改革哈佛大学的影响 | 第43-44页 |
| （二） 对我国建设世界一流大学的启示 | 第44-51页 |
| 1. 大学校长的作用 | 第45-46页 |
| 2. 适应社会发展，调整培养目标 | 第46-47页 |
| 3. 根植本土文化，凸显民族特质 | 第47-48页 |
| 4. 坚持学术性，提升科研水准 | 第48-49页 |
| 5. 坚持学术自由，创设良好的学术氛围 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-57页 |
| 后记 | 第57页 |
