| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 第1章 问题的提出 | 第5-15页 |
| ·研究背景 | 第5-6页 |
| ·ADHD 儿童的适应行为特征及家庭环境研究现状 | 第6-15页 |
| ·ADHD 儿童的适应行为研究进展 | 第6-11页 |
| ·ADHD 儿童的家庭环境研究现状 | 第11-15页 |
| ·本研究的主要目的和内容 | 第15页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| 第2章 研究对象及方法 | 第15-18页 |
| ·研究对象 | 第15-16页 |
| ·研究工具 | 第16-18页 |
| ·家庭环境量表 | 第16-17页 |
| ·儿童适应行为评定量表 | 第17-18页 |
| ·研究过程 | 第18页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第18-24页 |
| ·《儿童适应行为量表》评定结果与分析 | 第18-22页 |
| ·ADHD 小学生适应行为水平与分析 | 第18-19页 |
| ·《儿童适应行为评定量表》各分量表评定结果与分析 | 第19-21页 |
| ·《儿童适应行为评定量表》各因子评定结果与分析 | 第21-22页 |
| ·不同性别《儿童适应行为量表》评定结果比较 | 第22页 |
| ·《家庭环境量表》评定结果与分析 | 第22-23页 |
| ·家庭环境与 ADHD 小学生适应行为的相关性分析 | 第23-24页 |
| 第4章 讨论 | 第24-30页 |
| ·ADHD 小学生的适应能力水平 | 第24-28页 |
| ·ADHD 小学生适应能力的总体水平 | 第24-25页 |
| ·ADHD 小学生适应行为的主要特征 | 第25-26页 |
| ·ADHD 小学生适应行为发展的年龄特点 | 第26-28页 |
| ·ADHD 小学生适应行为的性别差异 | 第28页 |
| ·ADHD 小学生的家庭环境特点 | 第28页 |
| ·家庭环境与ADHD小学生的适应行为的相关性 | 第28-30页 |
| 第5章 结论与建议 | 第30-34页 |
| ·结论 | 第30页 |
| ·关于 ADHD 小学生的适应行为特点 | 第30页 |
| ·关于 ADHD 小学生的家庭环境特点 | 第30页 |
| ·家庭环境与 ADHD 小学生适应行为存在着显著性相关 | 第30页 |
| ·建议 | 第30-34页 |
| ·家庭、学校、医院和社区形成合力，关注 ADHD 小学生适应行为 | 第30-31页 |
| ·发挥家庭的核心作用,创设健康、积极、和谐的家庭环境 | 第31-34页 |
| 注释 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录1 | 第39-41页 |
| 附录2 | 第41-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
