1949—1972：中美对峙时期的美国中国学
| 中文提要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 前言 | 第10-21页 |
| 一、选题旨意 | 第10-12页 |
| 二、学术史回顾 | 第12-19页 |
| 三、研究思路 | 第19-21页 |
| 第一章 1949年之前美国中国学的特征 | 第21-37页 |
| 一、忽视中国知识教育 | 第24-29页 |
| 二、注重传统中国研究 | 第29-32页 |
| 三、实用主义研究目的 | 第32-37页 |
| 第二章 麦卡锡阴影下的美国中国学 | 第37-67页 |
| 一、现当代中国研究趋于沉寂 | 第38-43页 |
| 二、中共党史研究的异化 | 第43-53页 |
| 三、儒家思想研究受关注 | 第53-67页 |
| 第三章 国防教育法与中国学发展 | 第67-90页 |
| 一、国防教育法及其影响 | 第67-73页 |
| 二、中国知识教育的扩展 | 第73-79页 |
| 三、中国研究机构的兴建 | 第79-90页 |
| 第四章 建设热中的美国中国学家 | 第90-112页 |
| 一、致力于中国问题研究 | 第90-97页 |
| 二、积极为政府出谋划策 | 第97-104页 |
| 三、增进公众对中国的了解 | 第104-112页 |
| 第五章 现实关怀与中国研究的特点 | 第112-134页 |
| 一、社会科学介入中国学 | 第112-123页 |
| 二、"近代化论"的盛行 | 第123-134页 |
| 第六章 走出对峙状态的美国中国学 | 第134-169页 |
| 一、中国研究发展的新契机 | 第134-142页 |
| 二、华裔学者的中国研究及影响 | 第142-150页 |
| 三、中国研究发展的新走向 | 第150-169页 |
| 结语 | 第169-176页 |
| 参考文献 | 第176-198页 |
| 后记 | 第198页 |
