| 第一章 引言 | 第1-17页 |
| ·选题背景 | 第7-8页 |
| ·选题的意义 | 第8-11页 |
| ·关于高等教育公平研究的综述 | 第11-14页 |
| ·国外关于高等教育公平研究综述 | 第11-13页 |
| ·国内关于高等教育公平研究综述 | 第13-14页 |
| ·国内外关于高等教育公平研究评价 | 第14页 |
| ·研究的方法 | 第14-15页 |
| ·研究的主要思路 | 第15-17页 |
| 第二章 高等教育公平相关概念的解析 | 第17-25页 |
| ·高等教育公平的内涵 | 第17-19页 |
| ·高等教育公平的特性 | 第19-21页 |
| ·高等教育公平的相对性 | 第19-20页 |
| ·高等教育公平的差异性 | 第20-21页 |
| ·高等教育平等与高等教育公平 | 第21-22页 |
| ·免费教育与高等教育公平 | 第22页 |
| ·高等教育公平与效率 | 第22-25页 |
| 第三章 高等教育公平存在的问题 | 第25-32页 |
| ·高等教育入学的公平问题 | 第25-28页 |
| ·区域差异下的学生入学机会公平问题 | 第25-26页 |
| ·社会经济差异下的学生入学机会公平问题 | 第26页 |
| ·高校收费制度下的学生入学机会公平问题 | 第26-28页 |
| ·高等教育过程的公平问题 | 第28-29页 |
| ·课程设置中的公平问题 | 第28-29页 |
| ·学生享受高等教育资源的公平问题 | 第29页 |
| ·高等教育结果的公平问题 | 第29-32页 |
| ·专业盲目设置下的学业成功的公平问题 | 第29-30页 |
| ·现行高等教育结构下的学业成功的公平问题 | 第30-32页 |
| 第四章 影响高等教育公平的因素分析 | 第32-39页 |
| ·客观因素 | 第32-35页 |
| ·公平问题产生的必然性 | 第32页 |
| ·家庭经济状况的差距 | 第32-34页 |
| ·阶层差距的凸现 | 第34页 |
| ·高校地区间分布失衡 | 第34-35页 |
| ·主观因素 | 第35-39页 |
| ·高等教育政策公平与效率价值取向的失衡 | 第35-36页 |
| ·高考录取制度有失公平 | 第36-37页 |
| ·收费制度不合理 | 第37页 |
| ·高等教育资助制度欠完善 | 第37-39页 |
| 第五章 国外促进高等教育公平的措施与评价 | 第39-46页 |
| ·国外高等教育公平问题概述 | 第39-40页 |
| ·美国促进高等教育公平的措施与评价 | 第40-42页 |
| ·英国促进高等教育公平的措施与评价 | 第42-44页 |
| ·对我国实现高等教育公平的借鉴与启示 | 第44-46页 |
| 第六章 促进我国高等教育公平的对策 | 第46-61页 |
| ·完善高等教育政策,建立高等教育政策运行的公平机制 | 第46-47页 |
| ·强化高等教育政策公平的价值取向 | 第46-47页 |
| ·建立高等教育政策运行的公平机制 | 第47页 |
| ·完善相关制度,抑制因客观因素导致的不公平 | 第47-51页 |
| ·改革高等教育收费制度 | 第47-49页 |
| ·完善高等教育资助制度 | 第49-50页 |
| ·建立对弱势群体的补偿制度 | 第50-51页 |
| ·改革录取和分配制度,推进入学和就业机会公平 | 第51-53页 |
| ·改革高考录取制度 | 第51-52页 |
| ·完善毕业生就业咨询、指导制度 | 第52-53页 |
| ·正确处理好公平与效率的关系,体现高等教育公平的价值追求 | 第53-55页 |
| ·市场成为高等教育资源配置的基础机制 | 第53-54页 |
| ·政府成为维护和推动高等教育公平的主体 | 第54-55页 |
| ·高校的自我规范成为高等教育公平与效率共生的条件 | 第55页 |
| ·大力推进高等教育改革,构建有利于高等教育公平的层次结构和体制结构 | 第55-61页 |
| ·大力发展网络教育,拓展教育资源和空间 | 第55-56页 |
| ·改革高等教育过程,提高高等教育人才培养质量 | 第56-58页 |
| ·构建动态的高等教育层次结构 | 第58页 |
| ·进一步推进高等教育的多元化 | 第58-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 个人简历 | 第65页 |
