| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 概论 | 第10-19页 |
| 一、选题背景与研究目的 | 第10-11页 |
| 二、研究现状 | 第11-19页 |
| 第二章 研究思路、内容与方法 | 第19-24页 |
| 一、思路 | 第19页 |
| 二、内容 | 第19页 |
| 三、方法 | 第19-22页 |
| 四、技术路线 | 第22-24页 |
| 第三章 研究结果 | 第24-55页 |
| 一、问卷资料分析结果 | 第24-38页 |
| 二、培养模式的确定 | 第38-55页 |
| (一) 培养目标的确定 | 第46页 |
| (二) 分期培养与时间 | 第46-47页 |
| (三) 课程体系的设置 | 第47-52页 |
| (四) 分流的实施 | 第52-55页 |
| 第四章 讨论 | 第55-61页 |
| 一、关于八年制医学教育的必要性 | 第55-56页 |
| 二、独立设置医科大学培养八年制临床医学专业的缺陷与优势 | 第56-57页 |
| 三、关于基础教育和临床技能训练权衡问题 | 第57-58页 |
| 四、关于八年制医学生毕业时临床技能是否要求达到住院医师规范化培训第一阶段 | 第58-59页 |
| 五、关于分期培养与时间比例 | 第59页 |
| 六、本研究存在的问题 | 第59-61页 |
| 全文小结 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附件 | 第65-90页 |
| 成果 | 第90-91页 |
| 致谢 | 第91-93页 |
| 原创性声明及版权使用授权说明 | 第93页 |