| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| ·选题背景 | 第7-8页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·创新与不足之处 | 第10-11页 |
| 2 研究生教育与课程设置的关系 | 第11-19页 |
| ·研究生教育 | 第11-14页 |
| ·课程理论 | 第14-17页 |
| ·研究生教育与课程设置之间的关系 | 第17-19页 |
| 3 从课程设置内容看美国传播学研究生教育 | 第19-32页 |
| ·美国传播学研究生教育 | 第19页 |
| ·通过课程设置内容分析美国传播学研究生教育的特点 | 第19-32页 |
| 4 对我国传播学研究生教育的启发 | 第32-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录1 美国知名高校传播学研究生课程 | 第43-65页 |
| 附录2 中国知名高校传播学研究生课程 | 第65-69页 |
| 附录3 攻读学位期间发表论文目录 | 第69页 |