| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第1章 高校大学生党员先进性教育的历史沿革 | 第9-14页 |
| ·建国初期至文革前 | 第9-10页 |
| ·文革时期 | 第10页 |
| ·十一届三中全会后改革开放和社会主义现代化建设时期 | 第10-14页 |
| ·八十年代 | 第11-12页 |
| ·九十年代至二十一世纪初 | 第12-14页 |
| 第2章 高校大学生党员先进性的内涵及主要表现形式 | 第14-21页 |
| ·党员先进性与党的先进性的关系 | 第14页 |
| ·高校大学生党员先进性的内涵 | 第14-15页 |
| ·高校大学生党员先进性的主要表现形式 | 第15-21页 |
| ·把增强党员意识和提高政治觉悟结合起来 | 第16-17页 |
| ·把学习科学文化知识和坚持创新思维、提高创新能力结合起来 | 第17页 |
| ·把坚持党的宗旨同转变就业观念、践履创业实践结合起来 | 第17-18页 |
| ·把塑造校园精神和弘扬时代精神结合起来 | 第18-19页 |
| ·把积极建设校园文化和大力促进先进文化结合起来 | 第19-21页 |
| 第3章 高校大学生党员先进胜教育的基本原则及关键环节 | 第21-26页 |
| ·高校大学生党员先进性教育的基本原则 | 第21-23页 |
| ·理论性与实践性相结合的原则 | 第21页 |
| ·整体性与层次性相结合的原则 | 第21-22页 |
| ·普遍性与特殊性相结合的原则 | 第22页 |
| ·激励性与创新性相结合的原则 | 第22-23页 |
| ·先进性与相关性相结合的原则 | 第23页 |
| ·关键环节是“以人为本” | 第23-26页 |
| 第4章 高校大学生党员先进性教育的主要内容与基本途径 | 第26-34页 |
| ·高校大学生党员先进性教育的主要内容 | 第26-30页 |
| ·政治上的坚定性教育 | 第26页 |
| ·思想上的纯洁性教育 | 第26-27页 |
| ·理论上的实践性教育 | 第27-28页 |
| ·学习上的创新性教育 | 第28-29页 |
| ·道德上的自律性教育 | 第29-30页 |
| ·高校大学生党员先进性教育的基本途径 | 第30-34页 |
| ·抓住根本点，加大党建理论学习的力度，解决世界观是搞好大学生党员先进性教育的基础和前提 | 第30页 |
| ·结合大学生党员的实际，摸清存在的问题是搞好大学生党员先进性教育的重要条件 | 第30-31页 |
| ·树立和宣扬先进典型是搞好大学生党员先进性教育的重要方法 | 第31-32页 |
| ·积极参与校内外实践是搞好大学生党员先进性教育的重要平台 | 第32页 |
| ·加强制度建设是搞好大学生党员先进性教育的重要保障 | 第32-34页 |
| 第5章 高校大学生党员先进性教育机制的系统构建 | 第34-51页 |
| ·高校大学生党员先进性教育机制构建的意义 | 第34-35页 |
| ·高校大学生党员先进性教育机制构建的基本要求 | 第35-37页 |
| ·高校大学生党员先进性教育机制构建的基本特点 | 第37-38页 |
| ·高校大学生党员先进性教育机制的系统构建及运行 | 第38-51页 |
| ·关于系统论的表述 | 第38-40页 |
| ·高校大学生党员先进性教育机制系统的运行过程模型设计 | 第40-41页 |
| ·建立大学生党员先进性教育的目标设置机制系统 | 第41-43页 |
| ·建立大学生党员先进性教育的转化实施机制系统 | 第43-47页 |
| ·建立大学生党员先进性教育的整改提高机制系统 | 第47-48页 |
| ·建立大学生党员先进性教育的保障机制系统 | 第48-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
