| 1、前言 | 第1-9页 |
| 2、关于“诚信”的理论阐释 | 第9-18页 |
| ·“诚信”的含义 | 第9-10页 |
| ·诚信在中国古代的含义 | 第9页 |
| ·诚信在国外的含义 | 第9-10页 |
| ·目前在我国大多数学者所接受的含义 | 第10页 |
| ·有关“诚信”的理论 | 第10-14页 |
| ·中国古代“诚信”思想对于树立当代诚信观念的意义 | 第10-11页 |
| ·影响诚信观念的因素 | 第11-14页 |
| ·“诚信”的理论意义 | 第14-18页 |
| ·诚信的伦理意义 | 第14页 |
| ·诚信的道德意义 | 第14页 |
| ·诚信的法律意义 | 第14-15页 |
| ·诚信的经济学意义 | 第15页 |
| ·大学生诚信教育的意义 | 第15-18页 |
| 3、大学生诚信状况的调查研究 | 第18-28页 |
| ·研究被试 | 第18页 |
| ·调查材料 | 第18页 |
| ·实施程序 | 第18-19页 |
| ·研究结果 | 第19-26页 |
| ·不同因素对各年级大学生诚信的影响情况 | 第19-20页 |
| ·不同形式对各年级大学生诚信行为的约束情况 | 第20-21页 |
| ·各年级学生失去诚信的主要原因统计情况 | 第21-22页 |
| ·各年级学生考试作弊原因统计情况 | 第22-23页 |
| ·各年级欠费学生缴费情况统计 | 第23-24页 |
| ·各年级学生还贷情况统计 | 第24-25页 |
| ·毕业班(四年级)学生造假情况 | 第25-26页 |
| ·分析与讨论 | 第26-28页 |
| ·分析与讨论 | 第26页 |
| ·进一步思考的问题 | 第26-28页 |
| 4、实施大学生诚信教育的相应对策 | 第28-33页 |
| ·诚信教育和诚信观念的确立，应灌输一个人一生的成长过程中 | 第28-29页 |
| ·加强大学生的诚信教育和管理 | 第29-33页 |
| ·师生共建良好学风校风 | 第29页 |
| ·提高德育工作者的业务素质 | 第29-30页 |
| ·加强大学生心理咨询工作 | 第30页 |
| ·进一步加大考务管理力度 | 第30页 |
| ·完善相关法律和助学贷款系统 | 第30-31页 |
| ·积极营造健康向上的网络舆论环境 | 第31页 |
| ·完善大学生诚信管理机制 | 第31页 |
| ·开展丰富的校园诚信文化活动 | 第31-32页 |
| ·加强校园内的宣传、监督工作 | 第32-33页 |
| 5、小结 | 第33-36页 |
| ·结论 | 第33-34页 |
| ·影响因素 | 第33页 |
| ·考试作弊原因 | 第33页 |
| ·缴费情况 | 第33-34页 |
| ·还贷情况 | 第34页 |
| ·毕业生“造假”问题 | 第34页 |
| ·关于教育模式 | 第34页 |
| ·引发大学生关于诚信问题的思考 | 第34-36页 |
| 注释 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 论文摘要（中文） | 第44-46页 |
| 论文摘要（英文） | 第46-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
| 导师及作者简介 | 第49-52页 |